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雅思阅读: 出现的"信号词"

2019-03-21 | 编辑:广州环球教育 | 分享到
摘要:雅思阅读: 出现的"信号词"

中国考生的雅思阅读一直处在四项考试中领先的位置,也就是说阅读一直是中国考生比较有优势的一项,同比听力、口语、写作,阅读考查的是同学们“动手的能力”,眼疾手快是做阅读的最高境界,在短短一个小时内要完成三篇英文原版的文章,对普通的高中生或者是大学生都是有一定的困难。那么把握出题思路,熟悉阅读题型,掌握做题技巧就成为最为关键的制胜法宝。

同样道理,雅思阅读中,细节是做题的关键,通常是考点“潜伏”的地方。那么是不是就没有迹象可寻了呢?当然不是,阅读任何的一篇雅思文章,其实就像是在开启一个宝藏,总是会有“机关重重”,陷阱不断,但是题目中总会暗含着一个藏宝图,有许多的“玄机”,待你一一开启考点的宝藏。

我们这里所说的“玄机”,就是无所不在的信号词!  广州环球教育小编接下来要分享的是:   雅思阅读: 出现的"信号词"

信号词一:排列次序

例词:another, the second, the most, the best…

考点:Most important of all, the traditional measures of‘risk’, such as parents’ age and education, or whether they were a single parent, bore little or no relationship to the measures of achievement and language development.(C5,

P63, T12判断题)

解析:most important of all强调了最重要的事情,也就是文中比较重要的结论要出炉了。Single parents是题目中的关键词,同样在这一句里出现了,我们可以利用对雅思阅读信号词的敏感度,快速抓住文章的考点,进行局部精读。

信号词二:强调作用

例词:in fact, in essence, in particular, emphasize…

考点:This, in essence, is the problem of modern sociobiology- to discover the degree to which hard-wired genetic programming dictates…(C5, P21, T18信息包含题)

解析:信息包含题考察细节是在那个段落出现,在做此类题目时,要注意信号词与考点的密切相关性,从而迅速找准答案。这里出现了in essence(实质上),起了一定的强调作用,迅速扫读后,发现同时出现了题目关键词sociobiology,破折号后面的介词to是表目的

与题目中的the general aim of一致对应。

信号词三:相似

例词:similarly, in other words, that is, put another way…

考点:In other words, we became aware of the obvious fact that there were‘limits to growth’.(C4, P97, T32分类题)

解析:In other words是解释,换一种说法,通常会以更加简单易懂,清晰的话语陈述出难点,常常难点就是雅思阅读考点出没的地方。

信号词四:顺接和递进

例词:also, furthermore, moreover, what is more, in addition…

考点:And Western scientists are starting to draw on this wisdom…(C6, P28, T31找标题)

解析:And在这句话开头,有一定的递进含义, this wisdom则是指代了前面一句话出现的their wealth of traditional knowledge(因纽特人传统的知识),所以这两句话有紧密的联系,同学们在读题的时候要通过发现信号词,然后发散地看它的前后句,最后把考点

考察的意思补充完整。

信号词五:时间先后

例词:firstly, second, next, then, now, later, since, eventually, finally…

考点:Three factors are involved in this change. First is an awareness of the severity of the problem. Second, a number of resources to help tackle bullying have become available in Britain…Third, there is evidence that these

materials work, and that schools can achieve something.(C6, P94, T30选标题)

解析:段落结构很清楚,主要是因为有表达顺序的信号词First、second、third,让我们认识这段是在讲,侍强凌弱这种现象已经开始改变,主要是从三个方面入手:意识、资源、监督。这种发展让学校有了更多的方法和有效途径解决存在的问题。这里的First、

second、third提示我们三个方面,同时也是一个发展的过程。

信号词六:对比和转折

例词:however, but, although, nevertheless, on the other hand, by comparison…

考点:However, we believe that credit must be extended in association with other types of support that help participants develop critical life skills as well as productive businesses.(C4, P66, T13主旨选择题)

题目中出现了conclude的字眼,总结段落一般是在文章的最后,然而带有转折信号词however这句话,显然就是文章的考点所在。


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