雅思阅读碰到生词怎么从容面对

雅思阅读考试几篇的雅思阅读文章中里面肯定会出现烤鸭们不认识的词汇 ,总会遇见一些不认识的,还有一个可能就是除非你的词汇量真的很大很大很大!!连一些很生僻的词语都能记得住.但是这种还是 占少数吧,如果换做英语是母语的老外也会遇见不认识的词汇的.那么怎么从容面对和刻服面对雅思阅读中出现的不认识的词汇和生僻的词汇呢? 生词在雅思阅读中,是烤鸭们要跨越的一到坎.下面广州环球教育小编就给大家分享 :   雅思阅读碰到生词怎么从容面对,怎么克服 ? 有哪几种方法呢?

具体如下:

第一种方法: 举例子

雅思阅读文章经常会在某个潜在生词的后面，举出一系列的例子，此时，大家可以根据例子，总结它们的共性。举例子的一些标志词：forexample, for instance, such as, just like, e.g.

例：Themarket for tourism in remote areas is booming as never before. Countries allacross… such as mountains, Arctic lands, deserts, small islands andwetlands (“The Impact of Wilderness Tourism”) 第一句的remote可以通过后面的例子，高山，北极地区，荒漠，小岛，湿地，得出指的是偏远地区。

第二种方法: 句子之间的关联词

句子之间的关联词主要分为转折和并列，透露了两句之间表达意思的方向性是否一致。我们完全可以通过已知的半句所表述的涵义，借助关联词，来推测另外半句的意思。

并列关系：and, similarly,equally, also, both … and…

转折关系：but, however,yet, instead, nevertheless, by contrast, on the other hand

例：Internationalcommerce was therefore dominated by raw materials, such as wheat, wood and ironore, or processed commodities, such as meat

and steel. (“Delivering The Goods”)“or”表示或者，虽然是并列关系，但在意思上是相反的。Processedcommodities不难理解是加工过的产品，那“or”前面的句子指的就该是没有加工过的产品，即raw materials, 原材料。

例：Forexample, desert annual germinate, flower, and seed whenever suitable rainfalloccurs… (“The effects of light on plant and animal species”)

从“and”可以判断其前后三个词的词性相同，意思上也应该是同一个方向。flower表示开花，seed是结种，那germinate自然也是动词，是在开花之前的阶段，可粗略理解为生长或发芽。

第三种方法:同位语

同位语是指一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起，常出现在句子中间或者后面的位置。

例：Oneof the most important new methodologies is biomechanics, the study of the body in motion. (“How much higher?How much faster?”) 有时候同位语的解释更让人容易理解和接受，biomechanics专业说法是生物力学，而同位语的表达更平易近人：对身体运动的研究。

以上，我们总共学习了6种猜测雅思阅读生词的方法，相信大家在阅读一些自己不熟悉的话题文章时不再惧怕---他山之石，可以攻玉，用这些线索就可猜测出生词的大概意思。小编友情提示：猜测单词的技巧是建立在基本的词汇量之上的，所以烤鸭们不能忽视记忆单词的重要性。

第四种方法:常识和上下文

常识和上下文也是作为揣测词义的一个有效途径，而这里所言的常识是涉及各领域，学科，平时累积而成，众所周知的知识，常理。

例：Theearliest method of making fire was through friction. European peasants wouldinsert a wooden drill in a round hole and rotate it briskly between theirpalms. (“How Fire Leapt to Life”) 最早的取火方式是钻木取火，其原理是摩擦生热。通过下文的例子也可看出这一点。欧洲的农民会把一个木制的钻头插入一个圆形的洞，然后在手掌间迅速的旋转它。Friction就是摩擦的意思。

第五种方法: 下定义法

这个方法在考试中的运用还是很普遍的，多用于描述一个新专业，新领域，新单词。而且在文章首段出现的频率最高，因为文章首段通常都是为本文话题或标题下定义。

例：Archaeologyis partly the discovery of the treasures of the past, partly the careful workof the scientific analyst, partly the exercise of the creative imagination.(“The Nature And Aims of Archaeology”) 从“is”这个词不难发现后面的部分都是为archaeology下定义：对过去财物的发掘，细致的科学分析，创造力的想象------考古学(以-ology为后缀都是表示某门学科)。

例：Theseasonal impact of day length on physiological responses is calledphotoperiodism. (“The effects of light on plant and animal species”) “is

called”的前半句也起了解释说明的作用：日长的生理反应称为光周期的季节性影响。

第六种方法:符号法

无论是考试中还是剑桥系列，我们常发现某个单词或词组，乃至句子的前后常会出现一些特殊符号，比如：破折号(—)，冒号(：)，小括号()，引号(“ ”)。这些符号都是帮助大家猜测生词的clue, 它们的前后通常都是对生词的解释和说明。

例：Generally,the rates have been modest (lower than bank rates). ( “Micro-Enterprise Creditfor Street Youth”) 括号里的部分是对其前面的modest做

说明，即比银行的利息低一些。

例：Inall cases, someone has to act as a source of language data--- informant.Informant指的是充当语言资料来源的人。需要提示的是，经常会在小括号里出现i.e, 意思是thatis to say.

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