对于很多同学来说,在市面上看到的参考书,大约都会根据剑桥题的标准,提出写作部分的以下方面:
1.字数要至少250字
2.必须切题
3.词句要复杂,层次感强
这些其实只是很皮毛的一些东西, 雅思写作给分过程中,以下的因素也需要我们思考,从而可以得出构成写作部分的必须遵守潜规则:
1.卷面印象如何形成
2.考官优先阅读文章的那些重点句,标准是什么?能否量化?
3.考官喜欢什么样的例子?
4.是否所有层次的文章都需要有思想性?
下面,我分两个部分分别阐述雅思写作部分的规则和潜规则,希望可以对备考的同学有些清晰的帮助和概念。
这个标准显然是谈到大作文的,其实,250字只是最低要求,如果我们有些人考过GRE写作,就知道这个数字其实非常低,但是对于很多初次涉及写作考试的同学,尤其是很多高中同学,从高考要求的120字写作的训练,一下子要写到250字,就会很不适应,那么我们必须考虑引进目标管理和量化管理的原则,让自己知道应该养成什么习惯。写作考试其实主要靠的是一种很好的习惯来取胜,老师的作用在于告诉各位经过思考和优化的可执行的写作习惯。250字这个概念,是考官在阅卷之中快速形成的一个概念而已,他决不会去数数,我们考生也不要数数,我们和考官在这方面的目标管理必须达成一致:看行数和每行的字数。
所以,在什么纸上写就很重要。
我要求我的学生,交写作作业必须全部用网上可以下载的雅思考试用纸或者至少要A4大小的纸,因为如果使用太小的纸,我们实际上无法形成这种适合于考场需求的习惯。
具体来说,每行必须10-13个字,至少写到27行。
经过量化之后,我们实际上只要记住这样大小的纸上面,第27行的那个位置,实际上,可以在这个位置上先写上结尾段的开头句,那么你就至少不会少于这个数字,考官也就至少不会觉得你少于这个数字。也就具备了6分以上的标准。
请记住,如果你的字数不够,比如经常在剑桥真题上称为反面例子的只有181字的文章,就最多只有5分,经常都是只有4分。
如何切题的问题,其实不是特别难做到,可是很多人却觉得审题本身很麻烦。
所谓切题,在机械化改卷的过程里面,其实只是看重点句位置出现题目的关键词。
比如我们看这个题目:Shouldwe spend the money on arts and cultural projects or on the infrastructureprojects instead?
这个题目里面必定出现的词是money,但是不是题目的核心,核心是取舍关系的两方:arts orinfrastructure
只要在重点句位置出现这两方的任何一方就算是切题,也就是所谓最低程度的relevance. 但是你不可以用小于这两个词的范围的词来取代它们如用roadsand bridges来取代infrastructure.
重点句的位置后面会说。
词句要复杂,层次感强
如果我们的基本问题解决,不用担心5分以下了,那么基本的目标一般都是6-7,很少环球教育的学生会立志考9分的,因为其实这个分数对于申请学校没什么好处。对于6和7分来说,我们就肯定要知道词句究竟要到什么档次。剑桥真题对词句问题给出了非常清楚的区分:
5:try to apply a range of vocabularies but with regular errors andmisusages.
6: has used a range of expressions and clear linkers
7: has used an ambitious and diverse structures with fewmistakes
8: has applied a good range of words with high degree ofprecision and control ,no errors in spelling and grammar can be found.
8分之后的所谓考官推荐范文就没有评语了,颇像武侠小说了的那种人剑合一的境界。私以为,8分以上还有一个特点,就是有明显的个人特色和突出的观点,这不是本文探讨的问题,我将在后文探讨这个问题。
7分左右的词句要ambitious and diverse,对于我们来说还是比较抽象,在此我给出一个简单的量化标准:
重点句不能太简单,至少要做到:15-20个字,2个逗号,一个从句,考虑使用伴随状语。
比如一句话表达了判断:
Arts callfor our emotions.
这样写肯定比较苍白和短促,也不利于字数的累积,试比较:
Arts , which have been the most indispensable part of humanheart , have repeatedly call for our emotions from our innermost recesses.
With much common sense we can easily find that arts can call for our deepestand most profound emotions .
Being an indispensable part of human being ,arts can be ofattraction to our most profound and natural emotions .
以上三句长度相仿,复杂程度相仿,其实都是比原句度杂很多,全片都用简单句在雅思写作中是很难得到很好的分数的。
下面谈谈潜规则部分以及它们的目标和量化管理。
1.卷面印象如何形成
2.考官优先阅读文章的那些重点句,标准是什么?能否量化?
我们首先要知道雅思本身是一个盈利性的私人公司持有的考试品牌,尽管出题机构是剑桥的考试辛迪加,主办方是英国使馆文化处,但是其盈利和资本要求回报的本质是不会改变的。
这就造成,雅思和托福都需要更多的更有效的给分机制,需要简单而快速的判分,需要相对稳定而熟练的考官群体。
考官每年一般需要参与考官经理的测试,也就是给一篇文章判分,这文章的分数档次其实已经经过判定。如果他的分数和剑桥考试委员会的分数居然相差2个分数档次,也就是说,剑桥给了6的文章,考官只给了4或者居然给另外8,那么他就会下岗。其实我们相信,这种情况是决不会发生的,因为确实4,6,8差别显著。如果他给的分数和标准分数差一个档次,必须重新测试,如果还是不行,也必须下岗培训。
这就导致考官在改卷的基本出发点是:快速,机械化。
所以任何打算在写作考场上进行思想创造和革新的想法都是愚蠢的,请记住IELTS的全称是国际英语语言测试系统,你要做的是表达你具有一定的语言能力而已。
对于考官来说,尤其在中国的考官,考生人数巨大,他们所能做的就是用相对合法的办法去减轻劳动强度,我们也要记住,每天改几百份卷子的人,耐心和nice程度都是相当低的。
所以,考官如果看见字数不够的文章,那绝对是最高兴的时候,马上简单看看,给个4分了事,其实,我们要考个3或者2,也需要经过系统培训才可以的。如果你的字数已经够,那么他会很不情愿的看看你文章的首段末句和各段首句,也就是我们所说的重点句子。第三步是进行挑错,主要来说,最明显的错误是以下三种数和时态。在检查的时候务必要认真减少这三个错的数量,因为它们属于基本错误,会很明显的降低我们的整体分数档次,而长句长词如果用的不是很恰当,那是属于8分降到7.5分的问题。
为了愉悦可怜的考官,我们写作的时候有些基本要素也要注意积累习惯,比如上面提到用纸的问题。有些同学喜欢用电脑来写文章,其实这样是没有意义的,因为考场就是要求你要纸笔进行考试,所以我们不习惯用纸笔就是不行。
有几个小的习惯,会造成我们分数的区别:
1.写完一句空一格,写完一段空一行。
2.这样做的好处是考官可以很清楚的知道你的层次和每句 话的用意,本身就是最有用的习惯。
3.字体宁可丑也不能乱,尽量不要太多涂改,实在要涂改在中间划一横向就可以,不要把那个字涂得很恶心。写字最忌讳龙飞凤舞,当然,如果你的圆体写的和我一样好也可以用,但是最好还是规矩些。
4.考官喜欢什么样的例子?
5.是否所有层次的文章都需要有思想性?
我们举例最大的问题就在于非常喜欢举自己以为熟悉而考官不熟悉的例子。考官本身属于受过高等教育的英美国家的专业人员,但是我们不要指望他们一定都知道中国式的例子。例如一个题目谈国际旅游,有同学谈徐霞客,Xu Xiake,那就不如用MarcoPolo, 谈到某个名人如何说,与其用我们的政治角色,不如用国外的哲学家和文学家,政治人物是尽量要避免的,比如有人引用小布什,但是考官正好是民主党人,和他意见相左,那么这个例子很可能会被否定。其实很多时候,名人在文章的存在只是一个符号,表示我们读过些书和这个论题的权威性。例如有个题目谈小孩是否应该早上学,我么不妨可以写:As Kant had once told us in one of his lectures , children should goto school early.
有人说,要不要援引著作编号和页码呢?其实康德著作浩如烟海,你怎么知道他没说过教育类的题材?要知道,康先生的硕士论文是谈虹彩的(可参见李秋零主编《康德著作全集》,中国人民大学2000版),否定一事物远比证明一事物更难,各位知道否?
当然,你不能说康德认为长时间玩魔兽和CS对身体不好,黑格尔认为网络会上瘾,这个我不用查都知道他们没说过的。
关于思想问题,我觉得8分左右的文章要看起来有思想就可以把题目对立的两面都否认,例如这个题目:人的性格和发展是由于先天还是后天因素?
6.7分的同学一般就会选择其中一方进行论述,因为另一边的被反对也可以同时支持自己这方的观点。
但是如果你要高分,句子本身就是一种展现思辨能力的舞台:Until recently, we cannot identify any overwhelming evidence thateither of these factors can contribute decisively to one’s intellectual or developmental prospect.
之后的论证也就要求我们对长句和抽象用词的把控了。
总之,以上文章从写作的规则方面,阐述了如何写好一篇文章,希望能对各位有所启发.
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