读名校除了Alevel和雅思，还看中这些“软实力”！对于国外很多学校尤其是名校，除了Alevel和语言成绩，决定是否录取一个人，面试环节非常重要。
那么，面试官会问什么？如何表现是加分的？怎样给面试官留下好印象？
对此，剑桥大学前考试委员会主考官Thomas Topham给出了建议，他认为，留学生还要具备如下几个软实力，才能得到名校的青睐。
合作能力
Thomas提到的首要因素就是合作能力。
“我们特别喜欢那些能够和别人合作的中国学生，分享自己的观点，参与团队合作。这些在中国的教育中不常被鼓励。”
在英国、美国等国家，他们的教育中从小就强调团队协作，在他们看来“独行侠”——那些独来独往不太合群、喜欢单打独斗的学生，往往很难取得成功。
我们可以通过多种方式锻炼自己的团队合作能力，比如参加体育运动和课外活动，也可以和小组成员一起参加公益活动。拥有与他人合作的能力，才能在未来的工作中取得成功。
创新能力
Thomas说：“时刻充满想象力的有独立观点的学生更受欢迎。”
贵贵以前看过的一个数据报告，在全球21个国家中，中国孩子的计算机能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。
这说明什么呢？说明中国孩子创造力比外国人差？并不是。
中国是应试教育，我们从小更习惯死记硬背知识；西方国家更注重启发式教育，鼓励不断探索，分析，思考，发现问题并解决问题。
仔细想想，不只是名校，现在哪个领域、哪个行业不喜欢想象力丰富，有创新能力的人呢？
批判思维
“假设我给他们提出一个问题，问他们为什么，他们应该有自己的想法和观点，具备独立解决问题的能力”，Thomas说。
如今学生的批判性思维能力，是衡量人才培养质量的重要标准之一，英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家，已有部分大学开设了批判性思维课程。
在这个信息繁杂的时代，批判性思维显得尤其重要。
那到底什么是批判性思维呢？它是一种质疑和求证的能力，更是一种精神。
不过它也并不是标新立异“没理辩三分”，更不是“杠”，真正的批判思维是经过严肃认真思考独立分析解决问题的态度。
学以致用
“他们学习了很多知识，但这些知识并没有在现实社会中实践过，他们往往不能利用这些已经学过的知识，在现实生活中解决问题。”
我们学了十几年的文化知识，以为已经够“硬核”。但如果某天书本上的问题，发生在现实生活中，我们可能照样手忙脚乱，不知所措。
生活中有问题时别害怕别逃避，你的知识是你最好的武器，多动脑多思考，才能真正“学以致用”。
以上这些剑桥大学对于学生的“喜好”，也侧面反映出一些海外名校选择学生的隐形标准。
我们可以有意识地培养这些能力，在面试时将自己优秀的“软实力”展示出来，为名校梦加分！
