阻碍托福阅读能力提升的三大原因

　在托福的备考过程中，有时我们会感觉到花了一定的时间去练习阅读，但是，阅读的提升却并不如我们想象

中的那么好。那么，在托福备考中，究竟是有哪些原因阻碍了我们阅读能力的提升呢?在以下内容中，小编就和

大家来分享一下阻碍托福阅读能力提升的三大原因，希望能为大家的备考带来帮助。

　　障碍1：不能权衡做题的优先性，无法把握做题时间

　　很多考生在面对托福阅读考试时，都会感叹时间不够，有的考生会剩下半篇文章没有读完，更有甚者，一

个小时只够用来做两篇文章。其中做题速度无法达到要求的原因有很多，托福考试词汇量，阅读方法，做题技

巧无一不是。此外，还有一个很重要的因素：不会取舍，不会衡量做题的优先性。

　　障碍2：对题目考点把握不清，不知如何确定关键词(keywords)

　　很多考生在平时的练习和考场上面对划keywords总是单一的跟着感觉走，或是将一道题目中大部分的词都

划下来作为keywords， 完全失了方向和重点，直接导致答案很难在原文锁定。所以，keywords是对题目的浓

缩，也是题目的线索词，更是考点。考生们应该在平时的课堂和练习中，多加总结考点词的特点，以达到用一

到两个词就涵盖整个题目的效果。利用keywords定位答案，更集中目标，更有方向性。

　　障碍3：遇到生词，束手无策，无法正常进行阅读和做题

　　托福阅读考试文章来源于国外原版的期刊或杂志，话题覆盖面广，科技，自然，环保，社会，文化，工

作，生物，地理等无不涉及，所以遇到生词在情理之中。但一部分考生遇到生词后就信心全失，慌乱至极，打

破了自己原有的阅读节奏和速度，做题时也因为生词被卡壳，结果题目不仅没有解出，还影响了后面的做题速

度和时间，可谓“一发动而迁全身”。对此，专家认为，生词的出现在所难免，只要大家有基本的词汇量，完

全可以将生词的问题逐一击破。

　　A.有时候生词属于比较专业的词汇，它们的出现不是为了考察考生的词汇量，更多的是检阅大家的应变和

判断能力。尤其在题目中出现的所谓生词，更是可以坏事变好事，成为考生定位答案的线索词

　　B.有时候生词的含义可以在上下文中直接得到。在阅读文章时遇到的生词，有相当一部分的含义可以通过

多种猜测单词的方法得到，所以，在生词的周围或上下文寻找其解释不失为有效途径。