要听懂雅思听力中的连读这些方法要掌握

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(1)基本方法:这是解决连读问题的基本方法,也是适用于所有音变问题的共同方法,即考生在备考阶段听题时,如遇到听不清的音,首先应反复聆听至少四到五遍,尽最大努力从听觉上把它搞清楚 但在听了四五遍后,如感到无论如何也听不清了,则可翻开听力原文,对照书面上的原文加以解决(+注:准备雅思听力并不忌讳看原文,但看原文应是在反复聆听多追确定无效后).

翻看原文后,如认为按原文标准的发音,不应是所听到的音,则可确定 雅思磁带上发生了连读或者其他音变,这时,考生应把原文出声朗读数遍,朗读时可先以较慢的语速按标准音标读出,后几遍则逐次加快语速,使自己自然地发生相应的连读或其他音变 藉此体会自己是发的什么音,自己的连读或其他音变又是如何发生的.

然后,再听一遍听力,并跟读、模仿,藉此体会自己朗读原文的发音与标准发音有何差别,以及这些差别是如何产生,通过哪些音变产生的,并修正自己可能不规范的发音.

如仍不清楚,则再次朗读原文,之后再次聆听并跟读、模仿,如此朗读、跟读、反复对比约四五遍后,无论是连读还是其他音变,都可得到有效解决。

(2)除上面的基本方法外,考生在记忆 IELTS听力词汇时可有以下两个对策:

对策一:雅思听力词汇要通过耳朵记,而不是通过眼睛 也就是说.记听力词汇一定要注意它的发音,中国考生必须要改变传统的单词记忆方式,不要再单纯地通过默默的书面拼写记单词,而要在记忆的同时听音、跟读乃至反复朗读.对听力而言,看到了认识不是认识,只有听到了认识才是认识.

对策二:考生记雅思听力习语和词组时,不要只记每个单词独立的发音,而要把习语,和词组内部单词之间固定的连读等音变当成习语或词组的组成部分一起接受下来.

(3)对于偶发性连读问题,考生需要对连读的一般性规则和规律进行了解,并把这些规则和规律结合前述两种方法,在雅思听力的实际准备过程中,加以落实和应用.

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