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大童零基础学英语的难处，很多宝爸宝妈都经历过，都说英文启蒙要趁早，低龄儿童时间充足，启蒙方式多，孩子接受度高，大童零基础学英语，那就可能费娃又费妈，最后还是颗粒无收！
虽然6岁以上的大童中文强势，对英文抵触、畏难，但是也有其年龄优势——大童理解能力强、执行力强，配合度也会更高。
虽然启蒙”晚“了，但也不是毫无办法，种树最好的时候就是现在，找对学习方法和学习路线，避免走弯路，也在小学阶段实现弯道超车。
备考之前，我们先搞清楚，小学前拿下KP需要什么英语水平！
小学毕业拿下KP，要达到什么英语水平
如果你想小学毕业前考过PET，那么也要拿到国内高中生的英语水平，虽然难度挺大，但好在英语作为语言并不需要像数学一样需要强调天赋和一定的学习年龄段。
鸡娃群的娃们，二三年级拿下KET，三四年级搞定PET，小学毕业前冲刺FCE都是常见的。
不管孩子现在几岁，之前零基础，还是基础薄弱，先给孩子定阶段性目标，比如小学毕业前，要考过什么水平，然后朝着这个方向一步一步拾级而上。
制定目标的时候一定要考虑孩子的实际情况，核算每天孩子要在英语上面花多少时间；孩子每天是否能抽出这么多时间。
大童小学英语学习路径规划
对于时间紧张的大童来说，学英文要经过这三步走：
1
英语启蒙+词汇积累（基础阶段）
任何语言的学习顺序不外乎听、说、读、写，先有大量输入（让脑海中有对应知识点的影响），为后面的输出做准备。
输入包括：听英文儿歌，看英文动画片，读英文绘本或者分级阅读等等（可利用的素材很多，根据小朋友的兴趣爱好来做调整）。
选择输入资源的时候，一定要符合孩子认知程度。这里建议大家两条腿走路，看英文动画片（听英文儿歌）+朗读分级读物RAZ/海尼曼/牛津树等。
动画片+歌谣：熟悉英文语言环境和简单的词汇、句型。生动有趣，朗朗上口的动画/儿歌有助于孩子理解接收到的内容，调动孩子学习的兴趣。
2
学自然拼读+积累简单的听说词汇
高频词就是视觉词（sight words），不需要拼读，一眼就认识的词，在儿童读物中占比很高。
学习自然拼读可以帮助孩子扩大词汇量和认读能力，简单地说，就是学了自然拼读，遇到一个单词，哪怕孩子不认识，也能读出来！学习自然拼读孩子可以拼读出大约80%左右的单词，见词能读，还有个好处显而易见，就是学了自然拼读的孩子，能帮助孩子快速记忆单词，而不是逐个字母死记硬背。
什么时候学自然拼读合适呢？
对启蒙比较早的孩子来说，按部就班完成听儿歌、看动画、读绘本的链路后，幼儿园阶段就可以开始学自然拼读了。
对于启蒙比较晚的大童来说，建议先积累500-1000的听力词汇后，在开始学习自然拼读的效果会更好。
3
学习原版教材+参加剑桥考级
校内的教材，应付考级肯定是不够的，应付考试也是不够的。并且校内一周才1-2节英语课，孩子们英语水平参差不齐，老师肯定要照顾一下“大部队”，毕竟学校的教育是兜底的，但重高考的任务，是选拔人才啊。
准备考KET或者PET的孩子，建议直接选择剑桥体系的教材跟着学习，目前市面上常见的备考教材有很多，如《Guess what》、《Power Up》、《Think》、《Prepare》等等。
跟着教材学得同时，也要继续保持阅读量啊！因为教材是课程体系，课外阅读不能中断。就像孩子在学校学语文课，课后还是要大量阅读，学英语也是一样，阅读不能断：RAZ刷不上去或者刷腻了，可以换换章节书读一读。
选择原版教材的原因：
用法地道，语法精准：原版教材使用的是母语国家的语言和表达方式。
本土思维模式：原版教材中融入了英语国家的文化和思维方式。
发音地道：原版教材配套的音频和视频提供了地道的发音。
教材与分级阅读的结合：原版教材作为主要的学习材料，配合分级阅读可以更好地提升英语能力
原版教材学习注意事项：
学习原版教材并不仅仅是学习教材内容，而是要通过大量的听说读写训练来达到教材所要求的能力水平。
孩子在学习教材之前，需要先培养好听力和基础的阅读能力，才能更好地学习教材。
不同阶段的学习可能需要不同的教材，需要根据孩子的成长和需求进行调整和搭配。
大童想要在小学阶段顺利搞定KET/PET考级，科学评估孩子基础情况+合理的备考规划+有节奏性的学习很重要，三者缺一不可。更多课程详情欢迎咨询老师哦~
