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2022年发布的《义务教育课程标准》对英语课程提出了新要求，中小学英语学科迎来新的变革，2024年9月，为了促进新课标改革落地，中小学英语教材将全面改版，这势必带来新的英语学习方向与学习内容。
新教材带来什么改革
新教材减少了语法知识的灌输，更注重培养学生的词汇积累、英语思维、实践应用以及语言技能。
新课标英语的主要变化包括：
1
重应用能力
新课标强调英语要作为“交流工具”，注重听说读写的应用，消除过去英语中高分低能的现象。
新课标对每个年级都明确提出“课外视听说活动每周不少于30分钟”，要求能进行主题演讲、或口头转述、改编、创编、且鼓励大胆开口。
2
重阅读，轻语法
新课标的阅读量增加，语法要求降低，少了纯粹规则的考察，多了真实语境的考察。
在阅读方面，考试取消传统的语法选择题，转向以阅读理解、长完型填空和大作文为主的题型，以此提升学生在真实语境中的英语应用能力，特别是理解和表达能力。同时对学生课外阅读量提出了明确的要求。
在语法方面，语法知识会通过写作能力和语篇阅读能力来检验，不再有传统的单选填空题。
3
词汇量增加
新教材将中考词汇量从原来的1600词增加到2000词，若想获得高分，则要达到3000的词汇量。而且新版教材也增加了自然拼读的学习要求，提出了感知字母发音、熟悉拼读规则、体会语音语调、拼读单词等具体的语音知识学习要求。
4
写作能力要求提高
新版教材不仅要求学生能具体描述事物，还要求学生有表达个人观点的能力，除了注重语法与词汇的准确使用，也要求学生关注文章的逻辑性和条理性，锻炼学生的批判性思维和独立思考能力。所以套用模板进行写作已经不可行，真实表达自我，实现英语写作的价值是新课标的目标之一。
5
强调思维
结合前面口语、阅读、写作等变革，可以看出新课标要求学生能通过语言学习提升思维品质，锻炼英语思维，提升阅读和写作能力，改变死记硬背的学习方式，摆脱过去“哑巴英语”，高分低能的学习现象。
家长如何应对新教材改革
1
加强口语训练
多听、多说,多模仿，多复述，多交流，让孩子的听说能力在日复一日，日积月累的锻炼中得到真正提升。
2
积累更多词汇量
词汇库积累依旧是英语学习的重点之一，同时系统学习自然拼读成为大趋势，通过自然拼读让孩子获得单词认读能力，提升记忆单词的效率和准确性。
3
增加课外阅读量
新课标对阅读能力和写作能力的重视，说明孩子的课外阅读量要有显著增大，培养孩子的课外阅读兴趣与习惯，优选原汁原味、真实地道、题材多样的原版分级读物，培养孩子英语课外阅读的能力。
4
趁早介入英语学习
新课标对英语的要求，表明英语已不再是一门学科只需要答题这么简单，更将英语当成了一门语言应用工具。而语言学习越早越好，孩子接受度与学习效率也越快，所以趁早介入英语学习，可以帮助孩子减轻中小学英语学习压力，更好衔接学校学习任务。
以考促学，提高孩子学习效率
英语新教材的改版，新课标对英语的新要求，其实与剑桥英语等级考试对考生的能力要求十分符合，让孩子同时掌握英语应用能力与应试能力，完全可以通过备考KET/PET让孩子更好衔接小升初，初升高的英语学习要求。更多详情咨询老师即可~
