雅思口语考试的目的是什么？为什么要雅思口语考试？

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一,IELTS口试的目的

IELTS口试的目的是评估考生用英语进行实际交流的能力,尤其是考查他们在日常生活中有效的语言交际能力。该口试遵循任务型测试理论的原则,重在评估考生能否自然,流畅而准确地运用语言来完成自己生活、学习和工作中出现的各种真实的语

言交际任务。其任务具有真实性,交际性和话题广泛而多变的特点。

总体而言,它要求考生能陈述一般的事实和过程,表达自己的观点、情感和意见,比较事物之间的差异,解释现象和原因,以及推测未来的虚拟情况等。通过检测考生语言表达是否流利和连贯,掌握了多少词汇量,能否准确得体地使用词汇和语法结构,发音是否正确而不至于产生交流障碍等方面,来检测考生是否具备良好的语言表达能力。

具体地说,IELTS口试通过“考官提问规范”(Examiner Frame)严格设定了口试程序(分三个阶段)以及各阶段特定的测试内容、形式和目的。

第一阶段:考查考生能否流利地使用社交问候语,提供个人信息以及陈述事实的语言能力

第二所段:考查考生能否在较短的时间内,快速组织自己的语言,就某一熟悉的特定情景性话题进行描述并表达感受和提出看法.内容包括提供事实插述过程、比较差异,解释原因,表达感受和推测虚拟情况等

第三阶段:考查考生能否使用英语参与讨论,表达自己较深层次的观点,表述是

否有较少的语法错误,思路是否连贯以及语言表达是否准确,考官在本阶段中有较大的自由度,他们可以根据考生的口语水平进行比较相浅的,或比较深层次的既宽泛而又抽象的讨论,井由此作出对考生口语水平的准确评价.

总之,IELTS口试的总体目标就是检测和评估考生是否具备完成真实生活任务所需要的全方位的语言技能,包括提供信息.陈述事实和表达喜恶,比较事物的发展变化或进行横向对比,解释现象或表达情感和价值取向,分析求证观点或进行总结和归纳,预测和展望未来或提出建议等

为确保考官在口试中做到评估客观,公正,剑桥大学地方考试委员会特别引入了IELTS口试的考官提问规范”机制.它是为考官制定的提问规范,是对考官在与考生对话过程中所扮演的角色的书面规定,考官在口试第一和第二阶段中使用的语言表达被严格控制(直接从“考官提问规范”中把题目念出来),以确保所有考生以同样的方式接受同样难度的提问,第三阶段的规定比较宽松-只提供深层次讨论问题的要点.考官可根据考生的水平挑选问题,也可调整自己的语言以适应考生的理解力,但提的问愿还是以"考官提问规范”中所列的问题为依据.整个口试的程序,谈话内容和形式以及评分标准被严格界定,确保考官评分更趋于客观和公正.

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