雅思能力端听力教学要点—— 听取信息

雅思能力端听力教学要点——听取信息本文出自：雅思听力黄梓俊老师 接着上篇：雅思能力端听力教学要点——听取信息继续分享

在准备雅思听力考试的过程中，往往有一部分学生由于基础知识部分较为薄弱，无法直接接轨雅思段听力知识点的学习，所以需要利用能力端听力课程作为一个过渡，力求把基础要点巩固，课程结束后可以最大化地衔接上雅思段听力的授课内容。

如果将听力过程简单地分成

1信息输入-2听取信息-3大脑思考-4信息输出 这四个方面，能力端听力的核心价值是教授学生如何掌握过程1和过程2，过程3和过程4可以留待雅思段再进行攻克。

第二部分：听取信息

当信息输入部分已作巩固后，第二个重点内容是教授学生如何去”听”，这里需要涉及关于听音辨音的知识点教学，我们在平时听音或者讲话的时候，往往会形成一种习惯，”那个音大概发得准，听得准就行”，而在听力考试中，这个“大概”往往就是我们失分的关键，在这一部分中，需要帮助学生巩固基础音标问题，纠正基础发音，重读，弱读，尾音，同时数字连读如00 ，180，英美音区别如back / actually等词汇的英美发音进行演示，让学生清晰了解发音的重要性，发音与听音密不可分，关于如何用耳朵“听”取信息，经过大量学生的实践发现，大部分学生在义务教育阶段主要学习美音为主，甚至很多学生根本不清楚自己发的是什么音，然而在雅思听力里面，大部分的发音为英式发音，导致好多学生难以应对，这就是为什么对于一个单词，听不懂但是看得懂的原因，听音辨音讲解在这一个阶段甚为重要,此外，课堂上可带领学生做跟读模范练习，以及相关重点词汇听写，通过大量听音方面的训练，学生可以渐渐实现点-线-面的信息摄取，从简单的音到多音节单词到长句的听取，可以有效地为后阶段过程3和4作好铺垫。

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