美国大学招生官是如何给学生的课外活动“打分”的？

　　美国大学招生官是如何给学生的课外活动“打分”的？

　　同学们不仅需要做有价值的课外活动，还要知道美国大学招生官是如何给学生的课外活动“打分”的，这样子才能收到招生官的青睐！

　　1.是否具有影响力？

　　例如，使参加社区服务的学生人数增加了一倍，使他人的生活产生了变化。

　　2.开发一项有价值的产品，或是对一个活动做出重要贡献？

　　例如，为你的学校或活动创建一个新网站，在你的学校组织关于女性与领导力的系列演讲。

　　3.学到了一些东西，或者培养出一种技能或天赋？

　　例如，成为研究萤火虫的专家，能够流利地说中文或者通过学习成为一流的即兴诗人，或者大家能够通过学习成为不错的乐器演奏者。

　　4.是否达到了目标？

　　例如，成为学校辩论队的队长或者其他

　　5.成为一些重要活动的创始人，总裁或者“第一个”？

　　例如，创办了学校第一个残疾人助跑社团；成为第一个被当地报纸付薪聘为摄影师的高中生......

　　6.担任某个运动队的队长，是团体运动冠军队的成员，或是单项运动冠军？

　　美国是一个很重视体育运动的国家，尤其是足球，垒球，篮球等团体运动，长期参与这项运动，成为冠军队的成员或者队长，展示出自己的坚韧、合作能力以及领导力，都是招生官们愿意看到的~一些罕见的运动如射箭，定向越野，飞镖，潜水等也可能会吸引招生官哦~

　　7. 通过几年的努力，从普通的成员上升为领导级别？

　　例如，初始是一名普通的野营成员，数年后成为了首席指导老师。

　　8.改变一个组织的性质或使其更好、更有效？

　　例如，成功地组织或参与执行一次校际艺术交流。

　　9.在组织、团队或项目中有突出的贡献？

　　例如，为你所在学校的演出创作了一部戏剧，结果赢得了全国的注意；在一项运动中表现得非常好，被邀请参加奥运会测试赛。

　　10.赢得一些奖项，荣誉，报纸报道，排名，或是出版你的作品，亦或是收到感谢信？

　　11.能力，效率，高能级，冒险性，责任感，好奇心，毅力，合作，持续的承诺，成熟，个性，激情和专注。