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托福口语

2021年1月托福独立口语预测

2020-12-23

分类:托福口语

      2021年1月托福独立口语预测  1. Some kids like to play games outdoors, while other kids like to play insidehomes. Which do you prefer when you were a kid and why?  2. Hiking club or speech club, which club do you...[详情]

托福口语4分的发音应该是什么样的?

2020-12-08

分类:托福口语

  托福口语4分的发音应该是什么样的?今天是辨音讲解的第4讲:两个相同辅音相邻,只读一遍。  我们先看几个例子:  a school of fish  upside down  case study  guest speaker  我们第一次分享辨音讲解的时候谈到的是连读,在熟练掌握连读规则...[详情]

托福口语和写作高效备考篇

2020-12-08

分类:托福口语

  托福口语和写作高效备考篇,查看大陆考生的托福成绩单,发现很多同学都栽在口语和写作上!  说实话,这两个学科是挺难的,之前想都没想过的问题,还要用英文表达清楚。但好在,考试再难也没到让人束手无策的地步。  现在给你支招,教你写作和口语高效...[详情]

托福口语寒假强化营开始报名

2020-12-02

分类:托福口语

  托福口语寒假强化营开始报名  让托福备考止于2020吧!!  本期打卡营采用的是之前B营的题目,适合之前没有参加过相同营的同学!查看之前报名的打卡营的微信群群名称,便可知道是否参加过相同内容的打卡营。  如果你已经参加过之前的口语强化营并了...[详情]

托福口语TASK4分析,原来并不难

2020-11-26

分类:托福口语

  托福口语TASK4分析,原来并不难,你是不是综合口语永远说不完?  听力乱七八糟?  想说的说不清楚?  口语干货分类又来啦!  今天给大家分享的是:  综合托福口语Task4(原Task6)的解题大法。  1 考试要求  学术话题,只有听力材料。学生...[详情]

2020年12月托福独立口语预测

2020-11-25

分类:托福口语

  2020年12月托福独立口语预测  1.Some people prefer to watch entertainment programs on television, while others prefer to watch educational programs. Which do you prefer and why?  2.When on a trip, some people like to keep a journal...[详情]

托福口语23分是什么水平?怎么提升

2020-11-10

分类:托福口语

     托福口语23分是什么水平?怎么提升  改革前,口语23分是托福烤鸭们的瓶颈,因为之前的分数段(band)分为good/fair/limited/weak 四档。如果考到23+ ,你的成绩单里至少要拿到一个good。改革后,托福口语评分档次变成了5档位,24分成...[详情]

  本周末,我们即将迎来2020年的倒数第二个月  11月第一场托福考试即将开始  还没拿到成绩的小伙伴  一定要多看看往期的真题和本次预测  争取一次拿到满意成绩!  下面  为大家带来的2020年10.31/11.1托福口语预测  而且近期旧题出现频率还是...[详情]

托福口语TASK3的满分思路

2020-10-19

分类:托福口语

      托福口语TASK3的满分思路  1 考试要求  学术话题,包括阅读和听力的综合训练。  考生需提取阅读和听力信息,用自己话复述出来。很多考认为该题型很难,但可以多加练习能转化成easy的题目。  首先,在40-45秒时间内也是阅读100...[详情]

14个常见被动句帮你搞定托福口语

2016-12-30

分类:托福口语

备考托福口语考试的同学注意啦,大家在日常生活中一定要注意收集一些实用的小句子,这样在口语考试中才能得心应手。在此小编给同学们带来了关于托福口语考试14个常见被动句,希望对你们有所帮助!  1. I am supposed to know something about science. 有人...[详情]

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1997年环球雅思,2006年获得软银赛富2500万美元投资。2010年美国纳斯达克上市,2011年环球雅思加入培生集团。

全国拥有119个分校,351个学习中心,每年培训学员达60万人次,4所容纳千人的环球国际集训…[详情]

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李洁  

授课风格:亲切有耐心,化繁为简,因材施教。善于发现学生的优点和倾听学生... [详情]