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雅思口语备考练习素材集锦

2018-06-15

分类:雅思口语

雅思口语备考练习素材集锦快来get吧!雅思口语黄金素材:Films  词汇库:  一些电影名字:  Crouching Tigers, Hidden Dragon卧虎藏龙  Jurassic Park 侏罗纪公园  The Shawshank Redemption 肖申克的救赎  The lord of the rings 指环王  Harry...[详情]

雅思写作:语法名词性从句知识点汇总

2018-05-16

分类:雅思写作

小编要给大家分享:雅思写作:语法名词性从句知识点汇总   名词性从句首先我想问大家一个问题,那就是,什么是从句:clause: s(subject)+v(verb)一个句子都要有一个独立的从句,简单句除外。而名词从句是一个从属句,什么意思呢?就是名词性从句不...[详情]

雅思阅读能力如何提高

2018-09-19

分类:雅思阅读

雅思阅读该如何提高呢?今天广州环球教育小编给大家分享下:雅思阅读这一块,不仅很花时间而且很耗体力,因此要提高雅思阅读基本功必须要扎实,况且学习好一门外语本来就是漫长而且需要坚持的,更况且网上的所有加速提高雅思阅读的方法都是建立在一定的基本功...[详情]

雅思听力:雅思听力需要注意的衔接

2018-09-11

分类:雅思听力

在雅思听力这个环节,许多考生都难免会出现一个状况——走神。也许就短短的一秒,但对于雅思听力这个环节来说,可能就造成了许多的情况:有的考生可能错过了一个重要的信息点;有的考生可能只是忽略了一些问候语寒暄语;有的更倒霉的,就可能正是听漏了刚好题...[详情]

雅思口语水平怎么提高?

2018-06-14

分类:雅思口语

很多同学在面对雅思口语时是一筹莫展,不知道怎么去备考才能提高自己的口语水平,下面小编给大家分享:雅思口语水平怎么提高?  1、听写  虽然是雅思口语考试,但听力能力在口语的顺利中也是非常重要的一还。在口语考试中,如果你连考官的问题都不能够清晰...[详情]

如何提高雅思写作成绩

2018-05-15

分类:雅思写作

雅思写作高分是每个考生都想要取得的,但并不是件容易事,考生要做足准备。小编就为大家浅谈如何提高雅思写作成绩,包括词汇、模板,语法以及练习四个方面,希望对考 生有所帮助。如何提高雅思写作成绩1、词汇考生不仅要掌 握一定的词汇量(雅思写作词汇量如...[详情]

雅思阅读:常见关系连接词汇

2018-09-17

分类:雅思阅读

在雅思阅读中,要迅速理解全文的一大捷径就是要对一些连接关系的词汇产生高度的敏感,因为很多时候一些出题的重点区域就是在这些连接词汇的前后,今天小编为大家带来的是这些词汇的归纳整理。表示举例a case in pointafter allas an proofas an...[详情]

雅思听力提高方法 “精听”

2018-09-07

分类:雅思听力

社会各界的许多人都会在网上讨论雅思听力的提高方法,总结下来最有效的一种是名叫“精听”的方法。但是,从各位先锋烤鸭的先例可以看出,“精听”是耗时长,花的精力也相对的多,许多烤鸭前辈们都坚持不下去,但是成效也是显而易见的。环球有一名烤鸭在雅思听...[详情]

雅思口语part2话题:开心事

2018-06-13

分类:雅思口语

Describe something have happened recently make you happyYou should say:What it isWhere it happenedWith whom雅思口语part2参考范文Last Friday, I attended the “Last Bell” ceremony of my school.“The Last Bell” is an event that Grade 11...[详情]

雅思写作评分标准

2018-05-14

分类:雅思写作

雅思写作评分标准:Task ResponseCoherence and CohesionLexical ResourcesGrammatical Range and Accuracy今天我们要详细解析的就是最后一项GRA(Grammatical Range and Accuracy)啦~既然要考Grammatical Range,那么我们就要看看,什么样的时态和语态,才...[详情]

品牌信息
1997年环球雅思,2006年获得软银赛富2500万美元投资。2010年美国纳斯达克上市,2011年环球雅思加入培生集团。

全国拥有119个分校,351个学习中心,每年培训学员达60万人次,4所容纳千人的环球国际封闭…[详情]

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李洁  

授课风格:亲切有耐心,化繁为简,因材施教。善于发现学生的优点和倾听学生... [详情]

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