您当前的位置: 首页 > 雅思备考

雅思阅读常考题型完成句子题填词形式

2019-08-01

分类:雅思阅读

广州雅思培训小编要分享的是雅思阅读备考类:雅思阅读常考题型完成句子题填词形式以5.5&6.0分为目标的考生在做元成句子题时,应将重点放在题干中定位信息突出的题目,优先选取题干关键词是直接从原文摘出的那一类填空题来做.先通过题干确定定位词,再在原文...[详情]

雅思听力6.5分提分方向和考生特点

2019-07-26

分类:雅思听力

广州雅思培训小编要分享的是雅思听力技巧类:雅思听力6.5分提分方向和考生特点发音雅思听力6.5分提分方向:1.开口朗读:2.加强语音基础练习,包括剑正发音,尤其注重单词重音,连读及向子重音的练匀。雅思听力6.5分考生特点:1.个别单词发音依然存在问题;2.个别单...[详情]

雅思口语:Part 2最简化准备方法

2019-07-02

分类:雅思口语

今天小编要给大家分享的是:   雅思口语:Part 2最简化准备方法   口语Part 2 应该怎么准备呢?首先我们要了解一下雅思口语Part 2 的一个设题原则,目前为止出现过的所有的口语话题,都是A’s B的形式。A是限定内容,B是核心内容。而每一个题目下面...[详情]

如何增强雅思作文段落间逻辑连贯性

2019-08-09

分类:雅思写作

逻辑连贯性是小烤鸭们得分较低的,要拿到6分以上通常来说是比较有难度的,小烤鸭们都知道要使用一些如:表示对比的however等  表示时间先后顺序的,first, then, finally这些逻辑连词,可是却发现用了这些词但是“cc”还是不高呢,那么除了使用逻辑连词...[详情]

雅思阅读常考题型摘要填空题分析

2019-08-01

分类:雅思阅读

广州雅思培训小编要分享的是雅思阅读备考类:雅思阅读常考题型摘要填空题分析一题型介绍摘要填空愿要求考生回容关于文章中具体的、事实性信息的问题,考生需在答题纸上填写多个单词或数字进行作答.一般来说,题目的指示会说明 NO MORE THAN THREE WORDS AND/ OR...[详情]

雅思听力分数对照表

2019-07-26

分类:雅思听力

广州雅思培训小编要分享的是雅思听力备考类:雅思听力分数对照表分数:9分 考官点评:Expert User.Has fully operational command of the language:appropriate,accurate and fluent with complete understanding.点评翻译:成绩极佳,能将英语逸用自如,精确,...[详情]

雅思口语考试part2-3必考话题!

2019-07-01

分类:雅思口语

一、经历类( experience)1. 描述童年时期的一个快乐的家庭事件(describe a happy family event in your childhood ) part3 父母在家庭中的职责?只有一个小孩好不好?开等等?2. 描述同朋友的一晚餐(describe a time you had a dinner with friend ) p3 中国没事...[详情]

雅思写作拿不到7背后是有原因的

2019-08-09

分类:雅思写作

小编要分享的是雅思备考类:雅思写作拿不到7背后是有原因的当老师在上课的时候初步的了解了一下小烤鸭们的雅思写作水平,有一部分小烤鸭们一直在6.5分上,但是却就是突破不了没有很好的方法让自己拿到7,每当我在批改我学生的作文时候并对着雅思写作评分标准...[详情]

雅思阅读常考题型摘要选择题分析

2019-08-01

分类:雅思阅读

广州雅思培训小编要分享的是雅思阅读备考类:雅思阅读常考题型摘要选择题分析摘要题是针对一小段文字中的几个空格进行填空,通过对整篇文章或文章中几个段落的主要内容的改写或概括。经改写或概括后的句子之间相互联系,因此,考生在解答此类题型时要注意比较题...[详情]

剑14TEST1雅思听力section3真题解析

2019-07-19

分类:雅思听力

广州雅思培训小编要分享的是雅思听力备考类:剑14TEST1雅思听力section3真题解析场景介绍表现形式三人对话主题场景课题讨论主旨大意讨论即将进行的关于城市规划的课题报告——关于海边城市考查题型单项选择题和配对题听前预测单项选择题21~25越是单项选择题...[详情]

品牌信息
1997年环球雅思,2006年获得软银赛富2500万美元投资。2010年美国纳斯达克上市,2011年环球雅思加入培生集团。

全国拥有119个分校,351个学习中心,每年培训学员达60万人次,4所容纳千人的环球国际封闭…[详情]

0元模考| 机经下载
雅思名师 更多 >

李洁  

授课风格:亲切有耐心,化繁为简,因材施教。善于发现学生的优点和倾听学生... [详情]

资料下载

更多