5月16日场次真实反馈，备考家庭必看！
5月16日，广州暨大港澳子弟学校G10（高一）入学考试的英语场次落下帷幕。我们第一时间采访了多位参考学员，整理出这份热乎乎的口语+笔试考情回顾。
听力语速“起飞”、面试思辨“挖坑”……计划报考的家庭，这篇一定要收藏！
01
考试整体印象
节奏快、强度高，向国际标化考试看齐
本次英语考试笔试与面试合并进行，对考生的临场心理素质、时间管理和语言切换能力提出更高要求。
多位考生反馈：听力部分语速明显快于往年，接近雅思听力Section 1-2的语速；写作回归实用文体，但考察逻辑与建议的落地性；口语则彻底跳出“自我介绍+爱好”的舒适区，直击思辨与价值观。
02
笔试部分详解
1. 听力：两篇，语速“提档”至雅思级别
第一篇：旅游场景
信息点密集，需快速抓取数字、地名、时间等细节。
第二篇：飞机旅客调查（考生回忆版）
主题为对飞机上的旅客进行信息采集。题目形式包括选择年龄、来自哪个城市，以及喜欢香港的方面、不喜欢香港的方面（可能为填空或多项选择）。
难点：
语速与雅思听力真题相当，连读、弱读明显，且信息点切换较快。考生需要边听边区分“喜欢”与“不喜欢”两类细节，容易混淆。
2. 阅读：一篇，话题贴近生活但考查逻辑
文章主题：“开心的人比不开心的人赚钱更多”。
内容涉及心理学与经济学交叉研究，探讨情绪、社交能力、职场表现与收入的关系。
题目类型包括：细节理解、词义猜测、观点判断。整体难度适中，但要求快速梳理因果链。
3. 写作：常规但考执行力，书信体提建议
话题： 关于学校旧体育器材的处理，写一封信提出建议。
要求清晰说明：
当前存在的问题（器材闲置、占用空间、可再利用价值等）
具体处理方案（捐赠、回收、义卖、改造等）
建议的理由与可行性
点评：
虽为常规书信，但评分看重建议的合理性与细节。空谈“要环保”不如写出“联系XX慈善机构+清洗消毒+捐赠流程”。
03
口语面试
3人同场，无小组讨论，轮流作答，思辨性骤增
这是本次考试变化最大的板块。
形式： 3名考生同时进入考场，无小组互动，每人依次回答相同问题。
时长：每人每问约1-2分钟，全程约20-30分钟。
核心特点：问题不再停留于“兴趣、家庭、学校”，而是直指价值判断、身份认知、抽象概念。
口语真题还原（均为考生回忆版）
1. 对“适应性”的理解
思路点拨：可结合转学、疫情网课、新环境交友等亲身经历，体现思维与行动的双重适应。
2. 在校外喜欢干什么
看似常规，但考官会从答案中捕捉：是否有自主学习能力、时间管理意识、多元兴趣？
加分回答： 不仅是“打球、听歌”，而是“通过篮球学会团队协作与抗挫力”。
3. 更想当男生还是女生
这是最具冲击力的问题，考查性别认知、批判性思维与社会观察力。
回答方向：
客观对比不同性别在成长中的优势与挑战（不要只说刻板印象）
表达对自己当前性别的接纳，或对另一性别特质的欣赏
最终落脚在：性别不应限制一个人的选择与能力
注意：
不要求给出“标准答案”，但必须体现尊重、理性与自我觉察。
04
给后续考生的备考建议
1. 听力：提前“增压”训练
直接使用雅思真题Section 1-2进行精听，适应1.2倍速。
重点训练：数字、姓名、日期、地址等细节抓取。
2. 阅读：关注社科类短篇
多读心理学、行为经济学相关科普文章（如《心理学与生活》选段），练习画逻辑结构图。
3. 写作：模板服务于内容
书信格式要熟，但更关键的是建议的具体化。
平时可练：给校长/社区/物业写字建议信。
4. 口语：3人同场不怯场，思辨题提前破题
与同学模拟“轮流答题制”，训练在规定时间内清晰表达。
对抽象词（如适应性、韧性、公平）做词云准备，每个词准备1个亲身故事+1个社会现象观察。
敏感话题（如性别、规则、公平）不要回避，提前思考多元角度 + 个人立场。
广州暨大港澳子弟学校的G10入学英语考试，正在从“语言能力测试”向“语言+思维+价值观综合评估”转型。
语速向雅思看齐，口语向思辨进阶——这不仅是对英语水平的考验，更是对学生是否具备国际课程学习潜力的预判。
备考没有捷径，但有方向。
如果你也希望在下一场考试中从容应对“雅思级”听力与“烧脑级”面试，建议尽早开始练习。更多详情欢迎来咨询老师哦~
