在AP、A-Level、IB三大国际主流课程中，IB往往被普遍认为是“难度最高”且“含金量最高”的国际课程，获得IB的全球认证也成为了一所国际学校的实力象征。
自从IB落地中国之后，便将中国特色与国际情怀融会贯通，以其培养具有中国精神的世界公民的办学理念，受到众多中国家长及学生的青睐。
IB课程作为国际通用的课程体系，无论在将来升学择校的范围上，还是世界名校录取时优先考虑的条件上，都优于另外两种课程。
IB课程简介
IB课程，即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization），是由国际文凭组织（IBO）为全球3-19岁的儿童开设的课程体系，包含四大课程门类：小学项目（PYP）、中学项目（MYP）、大学预科项目（DP）以及职业教育项目（CP）。
IB课程体系，用6大学科+3大核心构建知网，打造“全人教育”。
相比于其他课程，存在以下几点独特优势：
认可度高： IB国际文凭课程被世界上所有主流大学所认可，持有IB国际文凭的学生可以直接申请入读140多个国家的4000多所大学，入学选择范围宽广。
更具竞争力：IB国际文凭毕业生申请世界名牌大学优势明显，包括哈佛、耶鲁、剑桥、牛津等全球顶级大学，都视其为最具含金量高中课程，从而优先录取IB文凭的毕业生。
“全人教育”理念：IB知识体系庞大，课程众多，对知识技能的培养更为全面，课程难度较大，能够充分挖掘和提升学生的潜力，保持优异成绩及成长后劲。
一所IB学校的诞生，往往也需要2~4年的时间，期间需经过严格的申请、考核、候选等阶段，才能最终获得认证。并且，学校在获得了认证之后还要定期接受审核，教师也要参加定期的培训。正是因为有着如此严苛的标准，才得以保证IB学校的“高含金量”。
据IBO官网最新统计，目前全球有159个国家创建了5400多所IB学校，有1950000位在校生。
为方便各位家长顺利择校，小编今天给大家汇总了广深地区具有IB认证的公立学校国际部和有IBO授权的IB民办国际学校，参考如下：
广州
广州具备IB认证的公立学校占1所，国际学校15所，不过也已超过国内大部分省市。值得注意的是，在四种IB课程项目中，PYP课程项目得到授权的学校最多，高达13所。
深圳
紧跟省会广州，深圳的IB认证的公立学校有2所，民办国际学校数量也有11所，同时拥有PYP、MYP和DP课程项目认证的学校有深圳南山国际学校和深圳外国语学校国际部。
以上就是广深具备IB认证的学校最新名单。各位家长、同学，在选校时可要擦亮眼睛，毕竟，教育无小事。
ISA与IBO的合作
2009年，IBO官方委托ACER对“PYP和MYP项目中学生的表现”进行研究调查，主要以IB项目中学生在认知能力、学习态度和满意感上的表现为主要目标。
随后，IBO官方与ACER签订合作协议，IBO对自身的IB课程项目改进和学生能力评估会以ISA测试为重要依据。
综合来看，针对学生学习能力的ISA测试和强调培养学生全方位能力的IB课程在一定程度上的契合使得ISA和IB有了更多合作。
准确有效的教育评测方法能够为各个学校乃至各个国家提供清晰明确的参照物，使得学校明晰自身的教学水准，发现自己的擅长和不足的领域，从而促进学校不断完善，最终达到提高学校办学品质的目的。
接下来，小编就带大家了解一下，近年在大部分IB国际学校逐渐流行的测试方法——ISA
什么是ISA评估测试？
ISA (International Schools’ Assessment), 即国际学校评估测试，是面向世界范围内的国际学校的3-10年级学生的评估测试，主要评估学生在学术、阅读、写作和科学等方面的能力。
ISA测试主要由澳大利亚教育研究委员会ACER (Australian Council for Educational Research)研究并推广。
作为一个独立的教育研究机构，ACER主要以发起和参与全球性的研究项目为主要工作。我们熟知的PISA测试和TIMSS评估，都有ACER的专业研究人员参与。
也正是因为参与了多项全球性的教育研究项目，对于学生能力的评估，ACER有了更多的经验。
ISA测试的开发是建立在国际学校的学生这一目标群体之上，如何表现出多语言和多文化背景下学生的学习能力水平，成为ACER研发并发展ISA测试的初衷，也成为其区别其他学生测评系统最为突出的一点。
同时，PISA项目的经验和对多语言文化背景学生的研究，成为ISA测试发展中最重要的基础。
ISA测试项目
ISA测试中包含四个项目：数学、阅读、写作和科学。和各项代表的具体科目和知识不同，ISA测试更注重这四方面学生的能力和素养。
根据ISA测试官方介绍：
数学素养：指学生的数学表达、数学使用和解释能力，包含了数学推理、数学概念、推导过程、描述方法等方面。测试目标在于更好地帮助学生理解数学在生活中的意义和基本的数学推理。
阅读素养：指学生对文章的理解、使用和思考，达到既定的阅读目标，增加个人的知识并在群体中学习如何进行分享。
写作能力：指ISA写作评估中包含两个延伸的写作任务，描述性写作和议论性写作。主要以内容、语言使用和拼写为主要考评方面。描述性写作要求学生描写故事或者自我思考，通常以图片来作为引导；议论性写作要求学生根据一个命题表达自己的观点。在写作开始前学生会有时间进行讨论和交流。
科学素养：指学生理解科学问题的能力，基础知识和科学使用能力是考评的两个方面，如理解科学目标的基本概念和产生过程、解释科学现象、分析数据和证据、科学推导等方面。
ISA测试形式
ISA测试包含数学、阅读、写作和科学四个方面的能力评估，其中除科学只针对7-10年级学生开放，其余三项3-10年级学生均可参加。
3-10年级学生在数学、阅读和写作以书面形式或线上形式进行；7-10年纪学生在科学能力上以线上形式进行。
测试时间为每年2月、5月和9月，学校可自行选择安排时间。
学校分别可以在2月进行书面和线上的评估，在5月进行线上的评估，而9月进行书面评估。
ISA报告剖析
ISA测试以学生为最小单位，综合学生所有的测试结果，并以此为基础作为评价学校整体学习能力的核心依据。
因此，ISA报告包含三方面内容：
①每个学生的个体评估报告，即每个学生在测试中的全部表现
②班级评估报告：每一项中个体学生评估的总和
③学校评估报告：各年级和小群体中学生评估结果的总和
ISA测试优势
ISA测试的优势主要包含以下方面：
通过评测结果，让学生了解自己的强项和弱项。
长期跟踪学生个人以及班级的学习情况。
据学生表现的客观证据对教学计划进行评估，诊断差距，并衡量年级之间以及一个年级内每年的学习增长情况。
多维度分析不同组别评测情况（例如：男生组和女生组，不同语言背景组），了解成绩差异原因。
看到这里，大家对ISA评估测试应该都有一定的了解。ISA评估测试重视学生在数学、写作和科学方面的能力，学生在平时可在这几方面进行强化训练，这样在备考时也能相对轻松些。
ISA评估测试并不是决定学生是否收获国际学校offer的唯一标准，需要结合入学考试和面试表现综合判定。因此学生在参加测试时不必过于紧张，平常心对待，希望备考的同学们都能进入想去的学校。详情咨询老师即可~
