A-Level正式大考的最终成绩
通常会在大学申请的截止日期之后公布
在此期间
学生需要使用预估分申请大学
除了正式的A-Level成绩
预估分对学生的升学结果也至关重要
下面小云朵就来给大家解答一下有关预估分的常见问题~
A-Level预估分是什么？
预估分（Predicted grade）是提前预估的分数。
由于A-Level的正式成绩公布时间较晚于学生的申请截止日期，为方便学生的申请和学校对申请者进行全面评估，在A2年级的9-11月，学校教师会根据学生AS阶段的GCSE成绩、平时作业成绩、日常表现和模拟考试成绩综合计算出一个A-Level的估分。
英国的本科申请采用预录取制度，同学们可以拿着预估分数去申请院校，如果申请通过，这时拿到的Offer通常是“Conditional Offer”，需要在之后的语言考试与最终大考成绩达标后才能换取无条件录取Offer。
预估分是申请人在积极条件下可能达到的最优成绩，有助于大学招生官了解学生的潜力。
预估分的准确度如何？
预估分数是根据GCSE成绩、平时作业成绩、日常表现和模拟考试成绩综合评定的，评定过程相当严格。
然而实际操作中，并不总是准确的。有时可能会出现一些老师给出的分数低于学生实际考试成绩的情况，而另一些老师给出的分数则可能过高。
因此，许多大学不仅仅关注预估分数，还会了解老师们是如何进行预估评定的，以及依据哪些证据做出评定。
预估分一定要有吗？
A-Level预估成绩对学生的大学申请至关重要，虽然预估成绩不是最终录取决策的唯一因素，但它是UCAS大学招生委员会考虑录取决策的重要因素之一，可以让大学可以更好的了解学生在申请时所处的学术水平。
例如剑桥大学表明如果没有预估成绩，则不接受无法考虑学生的申请。
牛津大学则表示如果申请者的A-Level或同等证书预估成绩较高，将更富申请竞争力。
在UCAS公布的23年度申请数据中，23申请季有2,3635位申请人A-Level预估分为A*A*A*（换算UCAS分数18分）。拥有AAA及以上分数的同学有95,240，占总体A-Level申请人191,170的49.82%，近半数同学都为高分！
UCAS官网
预估分越高越好吗?
低估的预估分数会直接影响学生的申请结果，而高估的预估分数可能导致学生最终考试成绩不符合学校录取要求，可能会导致学生落榜的情况。
此外，官方机构也会定期审查学校的预估分数，以确保公平性。
建议学生们根据自己的实际水平合理预估分数。
预估分到了学校最低申请线就可以申请了吗？
理论上来说，只要A-Level预估成绩达到学校专业的最低分数线或者条件分数线，就可以进行申请。
然而，由于现在英国本科越来越竞争激烈，建议学生们的预估成绩最好能比目标院校的最低分数线高出1-2个等级。
普遍认为A2阶段的学科难度会比AS阶段更大，所以只有你的预估成绩能够超过大学要求的最低分数线，大学才会相信你能够在A2阶段面临更大难度的情况下达到他们的目标分数线。
因此，同学们应该认真对待自己的预估成绩，确保能够达到申请大学的要求。
为什么预估成绩和实际分数存在较大差异？
01--从A-Level科目选择来看
根据对常选的9门A-Level科目的数据分析，发现预估成绩往往会高于实际考试分数。
差异最为显著的科目依次是物理、生物、心理和化学。
然而，历史、数学、地理、社会学和英国文学这几门科目的实际考试分数相对较低。
02--从GCSE成绩来看
GCSE成绩越低，达到预估分数的机会就越小。
03--其他相关因素
男女生的预估成绩未达到的比例差异不大，但总体上这一比例呈逐年增长的趋势。
在不同族裔学生之间，未达到预估成绩的比例最高的是黑人学生，其次是亚裔学生，而白人学生的比例较低。
此外，相对较高比例的学生获得了无条件录取通知，但未达到预估成绩；而相对较低比例的学生获得了有条件录取通知，但未达到预估成绩。
如何提高预估成绩？
要提高预估分，可以从以下几个方面入手。
首先，要重视平时的课堂表现、作业提交情况以及每一次测试和模拟考试的成绩。这些细节都能为你的预估分数增添分数。
其次，要注意选择学科和专业之间的搭配。在申请学校时，通常只需要提交三门成绩，包括预估分和A-Level考试成绩。当然，根据自身能力水平，选择四门科目可以让你具备更强的竞争力。
最后，记得积极参与课堂学习，积累知识并灵活运用。与老师和同学互动，积极发言，提出问题，也是提高预估分的关键。
不要忽视每一次作业和测试的机会，通过不断练习和复习来提高自己的成绩水平。更多详情欢迎咨询老师哦~
