国际化学校的三大主流课程体系为：A-Level、IB、AP。这三大课程体系差别较大，应根据孩子自身的学习特点去做选择。那么问题来了，这三大国际课程体系之间有什么不同？
A-level
1. 基本介绍
A-level课程是英国高中课程，相当于英国的11和12年级，A-level考试是英国学生的大学入学考试。它最大的优点就是打破了文理学科的限制，学生可以根据自己的优势和兴趣自由选择科目，比较适合偏科的学生。
2. 课程设置
A-Level课程科目相当广泛，有文科、商科、经济、语言、数学、理科、计算、法律、媒体、音乐等。一般在中国开设数学、进阶数学(或称高等数学)、物理、计算机学、会计学、商业学、经济学等课程，最多有70门学科供学生选择，一般学生选择3至4门来学。
3. 成绩设置
A-Level的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为最优，E为通过，U为不及格。如果学生对某门课的成绩不满意，可以选择重考，最终成绩以最好的一次为准。(换算成百分制A-80-100、B-70-80、 C-60-70、 D-50-60、 E-40-50、 U-40以下)。
AP
1. 基本介绍
AP是美国大学预修课程，其考试成绩不但可以抵扣美国大学相应课程的学分，而且也是美国各大学录取学生的重要依据。美国不同州的AP课程也会有所差别，但语言数学、文史政治、理工科都不可少。
2. 课程设置
AP课程有22个门类、37个学科，以加州课程为例，加州课程需要满足加州大学系统制定的A-G课程，必修课包括历史、社会学，英文，数学，实验科学（理化生），第二外语课程，视觉表演艺术（舞蹈、音乐、喜剧、视觉）及大学先修AP课。
3. 成绩设置
AP考试的成绩使用5分制，考生可以获得1，2，3，4或者5分。选择AP修来的学分可以兑换大学学分，以便大学提前毕业或者拥有更多的时间选择其他更感兴趣的课程；还可以增加GPA成绩，平均每门学科的AP成绩可以增加GPA0.1的分值。
而申请美国一流大学GPA就是第一考虑因素，除此之外还会看托福和SAT或者ACT成绩。因此家长们要注意一定是要在孩子能正常高中课业外进行酌情选修。
IBDP
1. 基本介绍
IBDP即大学预科国际证书课程，是国际文凭组织IBO为全世界优秀的国际高中生（16-19岁）设计的为期两年的课程。
IBDP所重视的不仅仅是成绩，还有学生的综合素质。有些中国学生会感觉课业负担重、压力大，对其教育理念初期也会感到有些不适应。
2. 课程设置
课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加IB文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程HL和普通课程SL。所选六门课中，三门必须是高级课程。
3. 成绩设置
IB每门的评分等级为1-7分，最高分为7分，4分为及格。加上TOK\CAS课程和论文(这三科成绩缺一不可)的奖励分数3分，满分45分。学生通过六门课程考试，分数最低必须达到24分。详情咨询老师即可~
