很多母语是中文的IB学生可能会好奇IB中文很难吗？中国人学习IB中文是不是更容易取得高分呢？今天就和大家介绍一下IB中文的学习内容和难度:
IB中文A和IB中文B的区别
在了解IB中文难度的前提下，我们先要了解IB中文的构成。
IB中文分为第一种语言(Lang A)和第二种语言(Lang B)
IB中文分别是：
文学(分为HL和SL)，适合母语是中文，在全英文授课模式下不到三年的学生。
语言和文学(HL和SL)，适用于母语为中文，但在全英文授课模式下三年以上的学生。
文学和表演艺术(仅限SL)，这是一门跨学科的课程，结合中国文学和艺术学。
IB中文B分别是：
B-HL：适合喜欢中文、理解部分中国文学的外国学生。
B-SL: 适合喜欢中文的外国学生。
Ab initio:针对入门级别的外国学生。
IB中文的难易程度
IB中文B比IB中文A更容易得高分，而且整体难度相比其他IB课程来说并不高。
IB中文B为什么容易？因为paper 1的4篇选择文章中，每篇只有几百个字左右。而且问题的回答不是篇幅的分析和描述，而是以选择选择题和填空题居多。
例如，文章提到变暖是因为二氧化碳排放过度。题目是全球变暖是正常现象，问对与错。
IB中文A卷一为文学分析：有一首诗和一篇散文，考生应选择其中一篇文学作品进行评论。考生通过鉴赏的四个层面—兴、观、群、怨来分析文章写作手法、中心思想、抒发感情等，从这里就可以看出IB中文A和IB中文B的难易差距。
IB中文A卷二为语言与文学：2小时考试，从6个问题中选择一个，标题如下。
1.在你选修的课程两部文学作品中，作者如何通过对各种人物的塑造，体现出压迫和歧视的存在？
2.在你选修的课程两部文学作品中，作者如何表现人类的生存苦难和困境？
考生要根据在课程中学到的2 ~ 3篇作品写一篇论文，回答6题中的一个问题。
IB中文学习内容及学习方法
首先，中文A的课程重点不是中文本身，而是古典文学作品的分析和欣赏。
“语言A:文学”的重点是培养学生对文学批评技巧的理解，提高他们独立做出文学判断的能力。
“语言A:语言和文学”的重点是培养学生理解意义某一词语在文章中充当什么角色。
“文学和表演艺术”使学生们能够将文学分析和表演艺术的作用结合起来，发展我们对戏剧文学的理解。”
IB中文A学习建议
IB中文必须在专业老师的指导下学习。老师会将大纲的审查要求与学生的个性要求、兴趣部署教育相结合，帮助学生选择要阅读的书籍。这本书也不是随便选的，IBO将给出指定的作家名单和作品表格，教师可以从中选择。
例如，翻译作品2-3部分；精读2-4部作品，涵盖诗歌、戏剧、散文、小说等多种文学体裁。根据同一文学类型分组的作品3-4部分；选择三部作品。
IB中文更注重文学作品欣赏，对文学作品进行分析，学生主动学习，主动分析，强调学生的自我学习、自我思考和自我认识，不再是应试考试、只听老师话的学习模式。
