对于取消考试后的GCSE&A-level评分标准，威尔士很有态度！

　　21年，威尔士将采用三大支柱体系（three pillar system）替代普通资格考试。

　　11月，威尔士教育部长科斯蒂·威廉姆斯 (Kirsty Williams)宣布，学习GCSE、AS或A-level的学生将不用参加明年的最终考试。

　　上月，威廉姆斯女士确认取消明年考试的同时，已经成立了专家组研究如何授予成绩。

　　该专家组已经提交了提议。

　　三大支柱体系包括什么？

　　昨天，这位教育部长证实她的意向是让威尔士普通资格考试由一个三大支柱体系来支持：

　　non-examination assessments

　　internal assessments

　　and, assessments that are externally set and marked

　　专家组表示，这种办法将保证老师们可以围绕灵活评估来设计和计划教学，提升学生学习幸福感，支持学生需求。

　　评估方式

　　这个三大支柱体系（three pillars）具体内容如下：

　　1. Non-examination assessments

　　（非考试考核）

　　很多但并非全部科目的非考试考核，目前由学校自行管理，WJEC考试局也针对这些考核做了相应调整。这一点不会变。

　　2. Internal assessments

　　（内部考核）

　　2月22日-4月23日，将有一个相对较长时间的内部考核期。

　　在这个考核期内，老师可以决定何时以及怎样进行考核，把它嵌入教学计划中，来支持学生需求，如果课程中断也能提供一定灵活性。

　　为保证评估的一致性，和减少对老师的额外要求——考核材料将由WJEC提供，学校可以从中选择。

　　在WJEC的指导建议下由学校自行评分，成绩结果与WJEC共享。

　　3.Externally set and marked assessments

　　（外部设置和打分的考核）

　　5月17日-6月29日，是扩展考核期，用于外部考核的进行。

　　形式将是一场考试，但可以在这个期限内的任何时间进行。

　　这样可以提供广泛的灵活性，确保老师能够将考核穿插安排在教学时间内，应对任何干扰。

　　老师可以决定在扩展考核期内怎样、何时在教室里进行这些考试，而不必有考试的压力和焦虑。

　　WJEC也会提供内部考核与外部考核相关考试范围，帮助老师为学生评估做准备。

　　灵活的考试时间旨在将评估嵌入到教学计划中，对学习的干扰降到最低，让学生继续学习需要的技能和知识，自信步入下一阶段。

　　有消息称，威尔士政府还将额外投资190万英镑用于教育资源，以支持year 12和year 13为A-level评估做准备的学生。

　　威尔士政府正在向所有考试学生发公开信，解释这一决定，也会在1月学期，为老师提供进一步信息和指导。

　　新政策之下，内部考核将等到春季half term之后才会开始，之前的时间学校可以完全专注于教学。1月份，WJEC也将提供更多信息和建议。

　　对我们来说意味着啥？

　　取消考试的威尔士，明年成绩评估细则已出。苏格兰取消了National 5和Scottish Higher。但是英格兰考试仍会进行，大部分考试延期三周。北爱尔兰地区，考试延期一周。

　　英国四个地区，对明年大考的安排各不相同，够乱，属实散装英国了…

　　但是要给大家划重点，考试取消了，其实不一定轻松多少。

　　首先学习GCSE和A-level的小伙伴，还是要认真跟上课程进度，考前像往常一样复习。因为，A-level课程的重点在于对学生在学科上全面的培养，而不只是一个最终成绩，这也就是英国各地政府为啥疫情干扰严重的情况下，还一直强调要让孩子们尽可能学完课程的原因，不光是考试，扎实的学科基础对升学、对未来发展都十分重要。

　　试想一下，就算各科都给你A*，但关键能力不行，关键知识欠缺，到了大学、到了社会会产生巨大的落差感，被同龄人抛弃，被现实碾压…

　　其次，平时成绩也应该重视起来了。以往考试型选手还可以平时摸鱼考前紧张，努努力顺利拿到一个好成绩，但如果有什么突发情况，大考再次取消，应急方案大概率还是参考平时成绩等评估。威尔士把考核穿插在日常教学过程中，都说明平时也得努力。