当我第一次踏进国外高中的时候，我是感到非常陌生的。全英文的课堂，个性化的选课，活跃的学习氛围都让我觉得很新鲜却又很有挑战性。但我知道，既然选择了要到国外留学，就要好好的利用到身边的这些与国内不同的地方。
利用全英文的课堂，我不会刻意把学习的内容都翻译成中文去理解，也不会用中文去做笔记。特别像理科的科目会有很多不同的定义和专有名词。尝试用英文去把这些名词记下来和用英文去理解这些定义，就会开始熟悉外国人的表达方式。这样对在学习进度飞快的大学也有一个很好的帮助。
利用个性化的选课，我会扬长避短，选择自己擅长的科目。例如我自己是一个更擅长于理解的人，所以我当时就选择了会计，数学，经济，物理，化学的课程去学习。既然是自己的选择，那当然就要全心全意的去学习了。
我觉得，理解，是这些课程能拿到高分的一个关键。很多人埋头苦干却未能举一反三，大多数都是因为还没能理解为什么要这样去做。与其做好多套不同的题目然后把解题的方法背下来，还不如把一道题目中解题的每一步都问一下自己，“为什么要这样做？”，“为什么可以这样做？”。
当然，练习是理解的基础上的一个升华。很多学生考完试会说，“我又不够时间完成试卷了”，“我又粗心大意了”。但在我看来，不够时间，粗心大意，这种想证明自己会做但又做不出来的说法都是因为不够熟练的借口。随着练习的增加，我们会更加了解题目想问点什么，我们需要回答点什么。我们同时也会对自己的答案更有信心，从而提高速度。
利用活跃的学习氛围，善于提出自己的问题并把问题弄明白，我们才会更有动力的往下学下去。但是第一个要回答我们问题的人应该是我们自己。通过自己的思考而得到的答案会比通过别人的解说而得到的答案在自己的脑海里持续得久很多。但是，千万不要因为自己不能解决自己的疑问而放弃了前进的机会。问问老师，问问身边的同学，在他们讲解的过程中不断的思考。如果得到别人帮助过后能成功地回答自己的问题，这份成就感也绝对不会少。
在国外留学以及在国外当辅导老师的这些年，我意识到虽然学习是一个人的能力，但学习绝对不是只靠自己的。我们要懂得有效的利用身边环境赋予的一切再结合身边人给的指导，通过自己的思考，这样才能使得我们的效用最大化。
