第一，最首要的就是克服语言障碍。这是国内学生学习A-Level课程的基本门槛，由母语变为双语或者全英学习环境，是对学生适应能力和衔接效果的挑战。
虽然作为理科数学对学生的英语能力要求并不高，语言输出压力小，但是专业词汇的学习积累很重要，毕竟如果题目中的单词都不懂，怎么可能答好题。可以在平时学习和做题的时候将生词记下来。
第二，充分利用好教材。因为英文阅读理解能力的不足，一些学生会在初期对充满晦涩难懂词汇的教材产生反感，但是这会对重要定义和公式的理解产生消极影响。
而且正如我们前面所说，A-Level数学内容范围广，知识点繁杂零碎，如果没有通读教材，对书本上的知识结构没有一定了解，后期的学习和复习也会很困难。
对于教材的使用，学生主要学习其生词、概念；结合课上老师的讲解熟悉掌握重难点；书本课后的习题也作为练习的一部分。
第三，练习真题的同时学会总结规律。对于数学科目，刷题、题海战术好像被认为是非常有用的，但是要注意，对于A Level数学的学习，总结做题的方法和规律很重要，并应用在之后的练习从而达到事半功倍的效果。
