广州环球教育托福听力人类学(Anthropology)学科背景知识，今日学习温室气体(Greenhouse Gases)。
文章结尾有词汇拓展，同学们注意留心背诵?
氨气(NH?,ammonia )
01
相关题目
TPO20-L2、TPO22-L2、TPOL40-3
氨气也是一种温室气体，曾被科学家认为是造成早期地球足以维持较高温度的温室气体。但氨气会被紫外线(ultraviolet light)分解，所以无法稳定存在于大气中。
● 温室气体对地球的影响
温室气体会导致全球变暖，但是如果没有温室气体，人类当下应该处于冰川时期(Ice age)。温室气体所导致的气候变暖反而使得人类发展农业得到了气候方面的保障。
图源 网络
氮
02
相关题目
TPO53-L2
即使空气中有78%的氮气(nitrogen gas)，植物却依然无法直接吸收这些氮气作为养料(nutrient)。正如在海上小舟上的你，即使口渴至极，也不能喝身边无穷无尽的海水。
大多数植物，要想吸收氮，必须通过固氮(nitrogen fixation)。而豆科植物(legume)的根瘤(root nodule)中寄生的根瘤菌，可以将空气中的氮气变成植物可以吸收的硝酸盐 (nitrate)。
早期，农民利用豆科植物(legume)的天然固氮能力来进行固氮。农民先种植豆科植物，豆科植物将氮转化成硝酸盐，之后种植的小麦(wheat)或玉米(corn)就可以利用之前土壤中的硝酸盐中的氮。
工业化之后，为了增加单位面积的亩产量，天然固氮已经无法满足种植的需求，农民不得不大量使用化肥(chemical fertilizer)提供氮肥。化肥中多余的氮会随地表径流(run - off)流入水中，从而导致海藻(algae)变多，氧气变少，鱼类窒息而死。
再拓展一下人类学的相关词汇，以便同学们积累学习：
背景信息
人类学篇词汇拓展
