广州环球雅思事业部3月教研小记 | 拥抱春天，活力四溢！

　　雅思事业部3月教研小记

　　春风拂面，万物复苏。乘借这股春风，2024年3月，环球教育广州学校雅思事业部产品研发中心先后组织召开了两场分组教研会议，分别是雅思基础读写教研组和雅思口语教研组。

　　两场教研会议在维多利旗舰校区顺利开展，广州学校雅思事业部总监焉昊老师和副总监郭国老师受邀出席并给予专业建议指导。

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　　雅思基础读写教研会议

　　3月6日，2024年度雅思基础读写教研会议第一次会议，由基础读写教研组长朱建霖老师组织进行，深入研讨雅思能力段教学大纲和教材更新改革问题。

　　朱建霖老师介绍议程

　　首先，会议明确了能1，能2阶段读写课程的教材和大纲更新改革，并由朱老师向各位基础读写老师宣贯具体内容。

　　两个阶段的教材选用有明确的能力分层，并根据不同能力阶段，在课程设计难度上环环相扣，逐级递增。

　　另外，会议针对能3阅读和写作的教学大纲和教材进行了更新改革研讨。

　　从现有使用的教学大纲和教材进行对比分析，结合授课过程中的实际情况，老师们积极地分享教学实例，并就不同的案例进行分析和讨论，对于教学内容的调整纷纷提出宝贵的建议和想法。

　　广州环球教育的教师们认真打磨每一堂课，严格规范上课内容，灵活调整授课方式，助力学员稳扎稳打夯实基础。

　　雅思基础读写组教研会议

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　　雅思口语组教研会议

　　3月25日，2024年度雅思口语组教研会议第一次会议，由口语教研组长方蔼珈老师组织召开，本次会议主要研讨内容包括：

　　通过课堂示范，探讨“如何增加学生口语课的安全感、收获感与互动性”；

　　研究雅思口语评分标准的具体落实情况；

　　针对性地讨论特殊学生case的应对方式。

　　方蔼珈老师分析评分标准

　　首先，在会议上方老师展示了如何运用SAM原则（SPECIFIC, ACHIEVABLE, MEASURABLE）进行课堂设计。

　　特别是在“如何向学生解读口语评分标准”上，给予学生细致的分析以及可以执行的行动计划，并在多节课中循序渐进地增加内容的难度以及学生开口练习的时间。

　　针对不同分数段的要求，老师们一起逐帧分析多个考试视频，分析不同分数段的考生在四个评分标准上的具体表现，且结合学生的痛点针对性分享了多个实用的答题思路，引发了深度讨论，强化了口语教师对评分标准的理解和把控。

　　另外，各位口语老师针对教学中遇到的实际问题进行讨论，寻找有效的沟通和解决方案。老师们提出了各种有建设性的方法，彼此间互相学习，大有收获。

　　雅思口语组教研会议

　　在团队中感知归属，在思考中获得进步，在交流中得到启发，借助春风焕发新的活力！雅思事业部产品研发中心专注教学研讨，务求为环球学员带来更佳的学习体验、更有效的提分方式。更多详情咨询老师即可~