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过去的一年在学员和老师们的共同努力下
广州环球托福学员都如期取得了不错的成绩！
今天托福君跟大家分享一位优秀学员的学习经历！
看看他是如何在老师们的帮助和自身的努力下
突飞猛进，取得100分的良好成绩！
学生档案
姓名：刘同学
学历背景：早稻田大学研究生学历，申请港科技博士
入学水平：总分71（阅读20，听力18，口语15，写作18）
报读课程：托福一对一（阅读4h，听力4h，写作4h，口语6h）
实考成绩：总分100（阅读26，听力28，口语23，写作23）
01.学习过程
学生本人学习意愿很强，每日课程安排为上午下午各一节课，晚上留在校区自习完成当日作业或模考。
因为学生备考时间紧张，结课后也按实际考试时间，每天上午9点前就到校区进行模考。短短7天学习，一共进行了3次模考，以此熟悉考试状态。虽然每次都有某个单项的分数不尽人如意，但总分都达到了目标分数，进步明显。
老师们也都全力帮助学生出分，学生在首次课就表示了对老师的满意。
02.课程总结
阅读
学生有一定基础，但是因为自学，备考出现了瓶颈，老师指出学生的问题所在并给予相应的指导和训练，再加上学生自身也是勤于思考，善于分析和总结问题，最终在较短时间内取得了较大突破！
听力
1针对学生记笔记效率不高+抓不到重点的问题，根据conversation和lecture不同部分介绍对应的做笔记方法与策略，并通过真题反复巩固；
2针对容易带入自己理解的做题思考方式，结合对选项的分析，提升考生对托福听力题型、设问和选项的认知，并要求将这种认知体现在具体的做题过程中，通过做题-讲解-共同讨论创造良性循环、最终落实到特定题型的正确率上。
口语
1针对学生的问题，重点进行了信息筛选和抓关键词的训练，帮助学生准确抓到关键信息；
2学生之前容易卡顿，通过笔记训练，优化连词成句、提高流利度；
3独立口语部分，通过常见角度和话题展开方式进行练习，拓展回答的丰富度。
写作
1综合写作版块：针对听力内容漏听较多 & 写作逻辑上的问题，指导正确的记笔记方式以及对听力内容的预判，提升听力版块内容的抓取；写作框架上进行一定的模式化，恰当的使用一些逻辑连词使整体的写作逻辑更加通顺流畅；
2学术讨论写作版块：针对观点表达和论据论述之间的关联问题，指导正确的表达逻辑和结构框架，强化论据与观点之间的联系，让文章整体的论述有理有据，思维流畅；
3文章整体的用词用句、语法问题，针对性的提出指正，提供辅助材料做课后提升。
03.学员分享
对老师的评价：
阅读侯宇飞老师
侯宇飞
10余年专业北美教学经验，长期带领专家团队深入研究考试考点和最新考试内容，善于抓住考试的本质，教学过程注重基础提升，也强调考试技巧的灵活应用，教学秉持“最简”教学原则。拥有GMAT学员单次提分150分官方提分记录和GRE一对一学员7次verbal课提高9分的教学案例；多次参与ETS、GMAC的官方学术会议。参与编写了《TPO阅读词汇精选》，《托福词汇联想记忆发》等出版书籍。
侯老师经验很丰富，第一次课就指出我的问题出在长难句分析上，随后重点练习了2个小时的长难句，把我虐得要死哈哈哈。但是正因为这样，才一直把老师讲的“抓主干、抓逻辑”的核心思想牢牢记在心里。
针对我阅读速度偏慢，最后因为着急无法做完题的情况，侯老师点清了我一点，要保证前面题目正确率，不要因小失大，这才解决了我考试频繁看时间导致错题的问题。
这些方法看似简单，但确实很有针对性地解决了我的问题，最后成绩也基本达到了老师“抓大放小”的要求，侯老师的阅读特训确实很棒！
听力罗丛老师
罗丛 Cici
5年海内外教辅经验，有很丰富的托福、托业的考试培训经验；留学期间针对社会人学习特点，指导在日华人托业/托福专项提分。善于整合散乱知识点，深入浅出讲解真题，以思路带练习，以练习拓思路，良性循环，高效备考。
了解托福知识框架与出题逻辑，针对学生的能力水平与备考需求进行专项突击，满足短时间内提分需求。
其实听力一直是我很担心的问题，第一次自己做TPO模考听力部分听的云里雾里，头晕眼花。罗老师的课程先是重点分析了各类题型及选项之间的关系，帮助我解决了像主旨大意题这类很容易出现纠结选项甚至范围大小不一的正确选项的问题。
在之后的课程上，罗老师教会了我如何结构化记下笔记并定位笔记和问题，极大改善了我像无头苍蝇一样听什么就记什么的问题。
在我模考成绩波动时，罗老师也会线上帮我分析问题原因及笔记出现的问题，让我逐渐明晰了听力部分的解题思路，最后也是完成了课上老师给我定的小目标，取得了不错的成绩！
口语舒静老师
舒静
从事雅思和托福的教学与研究超过十年，教学经验丰富，熟悉雅思和托福单项解题思路和正确的训练方法，十多年来带出数不胜数的提分学生和高分学生。深谙学生在提分的痛点，擅长深入简出讲解解题方法，帮助学生提高英语硬实力与解题技巧。教学耐心，负责，善于鼓励启发学，善于调动课堂气氛。擅长最短时间提分，重视技巧和实力双向提升。
相较于其他科目，口语是我最大的问题，因为之前高中、大学各类英语考试都不涉及到口语，能力确实很差。在口语课上，针对不同的题型，舒老师根据我的情况，先是提供了不同的标准化模板并要求我熟练流利读下来，随后针对各类题型给出了答题的相关技巧。
老师课上一直强调，听明白了再记笔记，记笔记的同时就要理清思路，在有限的准备时间里用中文再过一遍，最后一定要有自信，不要倒回去纠正或者出现不该有的卡顿。
老师每堂课上都有夸奖我的进步，并且都会提出问题点及改善建议，这点极大的提升了我的自信心。临考前一天晚上和进考场前，老师还主动在线上对我进行考前辅导，叮嘱考试时设备调整细节，非常感谢舒老师，口语也是拿下了有史以来的最高分。
写作黄国静老师
黄国静
托福阅读教师，托福总分104分，阅读28分、写作27分。课堂讲练结合，亲和力强，可以根据学生兴趣可以分享互联网行业相关的工作经验。注重根据学生特点设计学习方法论，通过学员课堂及作业情况及时调整教学内容，让每个学员的学习都能“个性化”。
黄老师的课程比较风趣幽默，讲解写作相关话题总是会引导我自己思考，这点很重要，因为自主思考能够让我结合自身过往相关经历，打破范文瓶颈，能够在学术讨论中更好地写出东西而不是千篇一律套用万能内容。
在独立写作上，黄老师也鼓励我自己去分析阅读中提到的论据并给出自己的看法，再结合听力当中常出现的一些的反驳方式，做到心中有数之后再去听听力记笔记。并且黄老师也教了很多小技巧，比如先写听力印象深刻的段落，再写笔记比较丰富的段落，这样就不会因为遗忘导致信息缺失，也不会因为写不完而心里发慌，导致拼写错误等一些不该出现的问题，最后在写作上也是达到了老师定下的要求。
最后也很感谢广州环球教育的各位工作人员，针对我的情况从课程安排计划到自习教室预约、准备模考题目、评卷分析、心态调整，每一步都有广州环球教育工作人员的努力。感谢广州环球教育北美项目组老师们在我备考当中的支持帮助！
04.备考心得
词汇量很重要
词汇量很重要，如果不是像我这种边工作边备考，备考时间只有一星期不到的倒霉蛋，还是要尽早背下托福高频词汇。
很重要的一点是，不要认为是常见词就跳过，一个词会有很多意思，而且往往考的就是你不知道的那个意思，要做到顺利拼写单词及记下所有中文意思，这点不仅是针对阅读，对写作也很有帮助。
长难句特训
长难句要专门花时间去特训，不要被中间修饰性成分所欺骗，要简化句子，抓住主谓宾及逻辑关系，阅读选项通常会强加因果、让步等关系。
然后阅读题一定要看清题干，选项里会出现文章中都描述过的信息，但是一定要找到最符合题干问题的答案。
笔记结构化
听力要学会笔记结构化，这可以帮助自己快速定位到问题所在的对话段落，即使没有很详细的笔记内容也可以帮助分析选项。
不要纠结笔记是否全部记下来，多听相关话题的文章，抓住对话中的关键词，复杂听不懂的单词后面会解释，这个解释才是要记下的重点。然后听力当中的时间、地点、人物、举例，这些东西都常出现在考题当中，需要谨慎。也不要太纠结有一两句没听到，保持集中认真记下后续重点内容即可。
结合中文记笔记
对我个人而言，我的单词拼写有比较大的问题，往往自己记了最后又看不懂了，但是我能反应过来中文意思，所以听力当中我还会结合中文记下笔记。
按照节奏
考试时可能会出现因电脑激活较慢，自己在做听力题目时别人已经在做口语的情况，一定要冷静下来，不要受到其他声音的干扰，也不要着急做完听力去做口语，按照自己的节奏来就没问题的。
口语训练
口语方面，首先是熟背模板吧，要做到流畅复述模板。一个好的开头往往会给自己增添信心，更能够顺利地把记下的内容复述出来。要抓住每一秒钟，在读题时或者阅读时就记下相关关键词，整理思路。因为我备考时间有限，往往在下一个开始之前我会用笔写下来模板句，最后结合笔记内容直接对着笔记读出来，但是一定要把控好时间，不要虎头蛇尾，最后没有完整讲完。
语速也不要过快，最重要保持适中节奏，口齿清晰就好，不要返回去纠正错误，也尽量不要出现因思考而产生的非正常停顿。
薄弱环节课外多训练
最后课外自己也得针对自己薄弱的环节多练练，考前模考尽量安排在考试时间，并积极对待模考结果，出问题了也不用怕，不要自己焦虑，多和老师沟通问题出在哪，按老师的方法解决问题。
要相信自己的能力，有时不是自己水平不足，确实是因为状态不好或者其他因素，要学会分析自己的问题出在哪，针对性的去解决。
考前一晚我也难以入睡，最后进考场之前慢慢散了一会步，晒了会太阳，调整好了心态和状态。在8：30进场后到9：00开考也有一段时间，可以多做深呼吸，回忆一下自己记下来的模板及内容，将精神集中起来。相信大家都会有好的结果！更多详情咨询老师即可~
