“中等生”逆袭“尖子生”需要做哪些准备？

　　中等生”逆袭“尖子生”需要做哪些准备？我从近10年的工作经验中，从四个方面给家长做了总结。

　　第一，情绪管理能力。孩子的情绪管制和家庭教育有直接关系，在教育孩子时首先家长要控制好自己的情绪。比如有的家长遇到不顺心的事情，再加上回去看到孩子作业没有写，可能就会忍不住发脾气。其实，家长不应该把个人情绪带给孩子，尤其是处于成长中的孩子，他们的情绪掌控力会比较差，需要家长耐心引导。如果孩子能够控制好自己的情绪，心理素质良好，自律性也会比较强。

　　第二，早做规划。我的建议从三年级开始要进行两两个方面来进行规划，第一，学术能力，帮助孩子提前做好英语准备，可以从口语和听力开始培养孩子的兴趣，有了兴趣他才有学习的动力；第二，制定目标。比如小学阶段目标、中学阶段目标、高中阶段目标。这些目标可以帮助孩子做一个大的方向，指引着孩子成长。

　　第三，软实力。什么是软实力？包括英语语言能力、科学/文学知识、对待事物有独特的见解、知识面广、见识不凡等。比如孩子在学习英语中，我们首先需要了解的不是孩子的知识点，而是要关注孩子的兴趣点，让孩子真正产生学习兴趣。在孩子的日常学习中，家长也要注重培养孩子的阅读习惯，扩大孩子的知识面。

　　第四，目标明确勿观望。很多家长在选择学校时，不要盲目跟风或者观望，要理智选择和分析，了解孩子的特点是否与心仪的学校匹配。如果家长认为自己对于各个学校的分析能力不足，我建议去咨询专业的老师，让专业的老师去做分析，家长可以做评判和做决策。

　　那么，从具体细节来看，在公立学校比较普通的孩子，想要转到一个好的国际学校，到底要准备哪些呢？

　　第一，心理素质，抗压能力。之前，遇到一个学生，他和他的同学一起考梅沙学校，结果比他成绩差的同学考上了，他没考上，感到非常沮丧。之后，我们专业老师了解到，这个学生虽然成绩优秀，但在面试的过程中比较紧张，导致落选。在孩子成长中，家长要关注孩子心理健康，尊重孩子想法以引导为主，孩子学习的困难一起解决，切勿指责和对比。

　　第二，英语能力以及学术知识储备。寻找孩子特长，学会发现孩子优势，从小培养英语学习乐趣，从口语培养起步，打好英语基础。英语能力是载体，储备基础知识打好根基。

　　第三，开拓眼界，丰富自己。切勿盲目报众多兴趣班，兴趣培养需要坚持，多参与与兴趣相关的时间集体活动，培养孩子的组织能力。比如参加游学、夏令营、模拟联合国活动等，不断去培养孩子的团队意识，开拓视野。

　　从全球公认课程体系能力项比重来看，学科学生能力、抗压能力、自我管理能力、全球互通意识等，这些能力在各个课程体系中所占的比重都非常高，也希望家长能够重视。