今天要学习的托福听力生物篇学科背景知识是：传承 (Transmission)、体温 (Body Temperature)。
文章结尾有生物类词汇小拓展，同学们注意留心背诵噢~
传承 (Transmission)
01
信息传承需要具备3个要素：时间长(longevity) 、产量大(fecundity)、还原度高(fidelity)。
信息传承可以分为生物信息和文化信息。
● 生物信息的传承(biological information)生物信息的传承主要通过基因(gene)完成。基因是一段可以被重复(copied)和复制(replicated)而不会被改变的生物信息。
● 文化信息的传承(cultural information)文化信息的传承主要通过模因(meme)完成，模因通过复制，将文化信息进行代际传递。比如“twinkle, twinkle little star, how I wonder what you are”这首英文歌就是一种模因，这首歌曲在人群中代代相传。
图源 网络
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体温 (Body Temperature)
02
恒温动物和变温动物(endotherm animal and ectotherm animal)根据身体热量的来源,动物分为恒温动物(endotherm)和变温动物(ectotherm) 。
恒温动物通过新陈代谢(metabolism) 产生热量，热量来自身体内部。典型的恒温动物包括哺乳动物、鸟类。变温动物从身体之外获得热量，例如太阳辐射。典型的变温动物包括爬行动物 (reptile)、两栖动物(amphibian)、昆虫。
恒温动物能主动调节体温，把体温保持在一个水平上，比如寒冷时人会发抖(shiver), 热的时候人会出汗(sweat,perspire), 狗会喘 (pant)。
而变温动物体温和周围环境温度一致，当周围气温降低，相应地体温也会降低。为了保证体温不至于过高，过低，变温动物会通过各种行为调节体温。比如蜥蜴(lizard)在寒冷时会去晒太阳，而过热时，会找遮阴处(shade)躲避。这种行为其实是变温动物借助了微气候进行体温调节。
● 微气候 (microclimate)
物种为了控制自身体温 (regulate temperature), 会寻找一个局部的与自身体温相适合的区域，这个区域的气候被称为微气候( microclimate) 。微气候 的范围很小， 可能只有一平方米，并且会受到很多变量 (variables) 的影响。
例如，爬行动物 — — 蛇在岩石下乘凉，这块石头就为蛇提供了微气候。如果石头太厚，温度会偏低，蛇的体温就会过低；石头太薄，温度会偏高，蛇也不能维持舒适体温。石头的尺寸就是决定这个微气候的重要变量之一。
变温动物主要通过微气候保持舒适体温，恒温动物也会借助微气候，尤其是小型恒温动物，比如松鼠(squirrel)会呆在洞(burrow)里乘凉，如果只靠出汗的方式降温，小型恒温动物会大量脱水(dehydrate)。
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再拓展一下生物类的相关词汇，以便同学们积累学习：
背景信息
生物篇词汇拓展
